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文档简介

回顾,1、腔肠动物的主要特征2、扁形动物的主要特征,第三节,线形动物和环节动物,学习目标：1、通过对蛔虫的学习，掌握蛔虫适于寄生生活的特点；2、通过学习蛔虫、钩虫和蛲虫，能归纳总结出线形动物主要特征并熟记；3、通过学习蚯蚓、沙蚕、水蛭，能归纳总结出环节动物主要特征并熟记；4、了解蛔虫病对人类的危害以及蛔虫病的预防；5、认识蚯蚓与人类的关系。,蛔虫1、蛔虫的体形体色;2、雌雄蛔虫形态区别；3、蛔虫适合寄生生活的特点；4、蛔虫对人类的危害；5、蛔虫病的预防。蚯蚓1、观察蚯蚓身体的体形、体色；2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构？3、蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？4、蚯蚓与人类关系。,活动一：自主学习（时间5分钟）,活动二:小组统一答案，并讨论解决有争议的问题（时间3分钟）,1.站位正确，大方得体，声音洪亮，吐字清楚，思路清晰。2.重点讲解思路，注意总结提炼知识要点，突出重点。3.其他同学认真倾听，辨别对错，深入思考，准备质疑补充。,活动三：小组展示,线形动物,观察结构：,半透明的角质层。,消化管十分简单，有口、肛门。,有发达的生殖器官。,口,肠,体壁,生殖器官,肛门,食道,蛔虫适合寄生生活的特点：,细长,口,肛门,角质层,钩虫,蛲虫,消化管前端有_,后端有_;,体表有_。,线形动物的主要特征：,身体_;,蛔虫与人类关系,症状：蛔虫病预防：,腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、头痛、胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎,第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净饭前便后洗手第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。,环节动物,蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。,体节,环带,观察思考,蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色，身体长而圆。,1、观察蚯蚓身体的体形、体色。,2、靠近身体前端的部位有什么特殊结构？,蚯蚓的前端有环带。,活动四：观察蚯蚓的运动，讨论蚯蚓在玻璃板上和硬纸板上运动，哪个速度快？为什么？（时间2分钟）,硬纸板上刚毛,3、蚯蚓在什么上面运动快？借助于什么运动？,蚯蚓体表湿润（实验过程中要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表。)粗糙（体表生有刚毛，协助运动。）,4、蚯蚓体表是干燥还是湿润？光滑还是粗糙？,体壁,刚毛,肠壁,身体由许多_构成，多数生有_。,体节,刚毛,水蛭,沙蚕,蚯蚓与人类关系,疏松和改良土壤，提高土壤肥力可作为禽畜的优良饲料处理垃圾等有机废物，改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用,梳理总结,1、通过对蛔虫的学习，掌握蛔虫适于寄生生活的特点；2、通过学习蛔虫、钩虫和蛲虫，能归纳总结出线形动物主要特征并熟记；3、通过学习蚯蚓、沙蚕、水蛭，能归纳总结出环节动物主要特征并熟记；4、了解蛔虫病对人类的危害以及蛔虫病的预防；5、认识蚯蚓与人类的关系。,完成同步练P59的10道选择请1、3、
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