第一节　捕捉“动情点” (3).ppt

作文思路例谈,云南省弥勒市第一中学许权,引言,分析高中作文的文章很多，各种理论也都很全面了，这里就只从一个作文题目入手，用我自己写的下水作文为例子，介绍我的构思和写作思路，希望能带给各位老师和同学一点启发和借鉴。注：黑色字体的部分为例文。,作文题目,生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落。往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定。,审读题目,题目中的两个关键词，看似矛盾，实则统一，就是要引导我们去发现那些不被重视、不被关注的地方、人物或事物中闪光的东西。“角落”可以指具体的地方，比如那些比较偏僻，不容易被人留意的地方，也可以指代那些不受重视的人或物等。“明媚”可以指景物鲜明可爱、明亮动人，也可以指心灵美好，品质高尚等。,确定立意,1.写一个地方。用镜头剪接的方式，列举三个容易被忽略的角落，表达一个主题。例如：校园的三个角落。描写校园的美景，师生的活动，展现当代中学生的精神风貌。农村的三个角落，描写优美的环境，和谐的生活，讴歌新农村建设的伟大成就。医院的三个角落。描写完善的设施，医护人员的活动，表现正在逐步改善的医疗条件和医患关系。也可以选择三个不同地方的场景，表达一个共同的主题。,确定立意,2.写一个群体。描写一个不被关注的群体的工作和生活场景，表现他们可贵的精神品质。例如：下岗职工。加强学习，充实自己，走上就业之路。留守儿童。自我管理，自立自强，不放弃理想和追求。落榜考生。正视挫折，东山再起，重新鼓起前行的信心。,文体选择,选择哪一种文体，要视题目和立意而定。就以上几个立意构思和选材来看，都不适宜选择写议论文，而是适合写记叙文、散文，或是夹叙夹议的文章。不少同学喜欢写议论文，是因为轻车熟路，殊不知如果没有新颖的论点论据，很容易写得千人一面，难得高分。建议平时练习中多尝试不同的文体，考试中才有更多的选择。,明媚的角落,喜欢旅游的朋友，大多热衷于繁华的都市，向往的是名山大川。而我，却更希望去欣赏那些不被人关注的角落，譬如乡村。,写作思路分析,1.入题时的要点是：选择与题目相吻合的切入点“不被人关注的角落”。在城市化的进程中，乡村正在与我们渐行渐远，而乡村又是我最熟悉的地方，所以我从很多人都熟悉的乡村这个角落谈起，容易与读者产生共鸣。2.开头一段宜简短，不宜长篇大论，入题要快，就只写了53字。虽不华丽，也朴实扣题。3.要突出描述对象的特点，最好的方式是使用对比手法，所以我用乡村与人们旅游首选的风景名胜作对比，引出下文对乡村的描写。,徜徉在田野上，你可以看到柳绿桃红，十里稻花，百里麦浪；你可以听到溪流潺潺，蟋蟀弹琴，青蛙歌唱；你可以闻到庄稼与果实的甜香；你的肌肤可以接受微风的亲吻，接受阳光的爱抚。漫步在村庄，有牧童在牛背上逍遥回家，有荷花深处的渔舟唱晚，有袅袅的炊烟，还有长一声短一声吃饭的呼唤。走进农家小院，更是令人眼前一亮：墙头挂着金黄的玉米与火红的辣椒串，枝头，是累累的硕果，还有屋檐上唧唧喳喳的麻雀。劳动归来的欢声笑语，洋溢着浓浓的温馨与和谐。到了夜晚，你会发现这里的空气是那么清新，清新得沁人心脾，这里的星星离人是那么近，近得仿佛触手可及。这一切，是不是让你怦然心动？,写作思路分析,乡村有很多可以写的东西，如何选择，是一个不容忽视的问题。1.如果只写自然风光，景物就缺乏灵气与活力，就没有生机；如果只写人的活动，又显得单调和平板。最好二者兼顾。2.要写出乡村的全貌，给人整体的观感，就要有层次，包括时间和空间两个方面。我在文中做这样的安排：层次：田野村庄农家小院；白天夜晚。角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉。修辞方法的使用：排比、拟人。,想一想，当你被举着小旗子的导游带领着，“上车睡觉，下车撒尿，景点拍照”，一整天的舟车劳顿，疲于奔命，还被诱导着不停地购买那些才买了就后悔的纪念品，你还能感受到多少旅游的乐趣？相比之下，你是否觉得，乡村这个并不受人注意的角落，有更多的悠闲和明媚？,写作思路分析,1.一段描写结束后，最好有一段简短的总结，同时作为过渡，与下文衔接起来。2.通过旅游景点和乡村的对比，再次强调主旨：并不受人注意的角落，有更多的悠闲和明媚。,同样的道理，我们在关注别人的时候，更多的是习惯于仰视那些政坛领袖，科技精英，商海中的大款，还有一茬又一茬的歌星影星和球星。我们熟悉他们的光辉事迹，背诵他们的豪言壮语，甚至收集他们的花边新闻。但是，你是否注意到，就在你我的身边，那些并不被我们关注的角落，有更多的真与善，有更多的明媚？比如我们的父亲。,写作思路分析,1.如果接下去再写景物，哪怕写得再好，也会失之于单调和乏味，主题的开掘也不够深刻。2.这是一个承上启下的过渡段，由景物过渡到人。注意这句话再次出现：“并不被我们关注的角落，有更多的真与善，有更多的明媚。”另外，这里也有一个对比：受人关注的名人和容易被人忽视的普通人。对比，能够彰显普通人的不普通之处。,是的，就是那个很普通的人，或者是一个教师，或者是个工人，或者是个农民。他没有潇洒的言谈举止，没有一呼百应的能力，更没有开着宝马出入歌楼酒肆的豪气。但就是他，孝敬老人，关心子女，用日复一日年复一年的劳动，让全家人衣食无忧，让家庭温馨和睦。我们无从知道，他究竟为我们的吃穿流过多少汗水；我们无法知晓，他为我们的学费扛着多大的压力；我们更不清楚，他为我们的成长发出过多少声叹息。但是我们可以看到，他曾经挺直的腰杆在渐渐地佝偻，他曾经光洁的脸庞在渐渐爬满皱纹，他曾经爽朗的声音在渐渐变得沙哑。就是这个很普通的人，站着，是一棵为家人挡风遮雨的大树，倒下了，是一座让儿女肝肠寸断的丰碑。,写作思路分析,1.写人的时候，如果只写一个具体的人，就容易缺乏代表性，而如果只写一个群体，又容易给人模糊不清的印象，最好的办法是个人群体兼顾，点面结合。2.使用了对比：那些受人关注的人和普通人。注意修辞格的使用：排比、比喻。,你也许会明白，就是这样的角落，就是像我们的父亲一样的乡亲，亲朋好友，隔壁邻居，同样的可亲可敬。在他们身上，同样闪耀着人性的光辉。那些领袖和明星，毕竟距离你我太遥远，只有这些朝夕相处的人，才和你我最为亲近。,写作思路分析,1.一段详细的描写之后，补上一段简短的总结和概括，同时也为下文的进一步深化议论张本。2.只说一个人，不足以说明问题，所以要从一个人延伸到一个群体，即同样普通的一群人，范围由小到大。这就是境界的提升，这就是高中学生作文必须培养的大气、大格局。,再来看看我们的人生吧，是不是也有许多明媚的角落，值得我们仔细地回味。,写作思路分析,1.原来的思路是接着再写一个在我们的成长中影响深远的人，但是仔细想想，觉得多余。能不能再联系生活实际，上升到更高的境界呢？于是有了下面的段落。2.这是一个衔接过渡的段落，再次提升作文的境界：由具体的人上升到抽象的人生，同时再次强化文章的主旨明媚的角落，也有美丽的风景。,我一直很困惑，明明满大街都是招聘广告，为什么还有那么多的大学生“毕业就失业”。现在看来，是因为我们的理想都很远大，要做科学家，要做将军，要做老板，要做金领白领。我们都想着走上那些引人注目的舞台，而不愿意走进默默无闻的角落。其实，角落又怎么了？很多大人物不也是从角落里走出去的么？即使走不出去，也不需要自卑。做个小护士，为病人送去一声亲切的问候，做个餐馆的服务员，给旅客递上一杯温暖的茶水，做个教师，给学生当好进步的人梯。还有工人，农民，清洁工，修理工，甚至掏粪工，哪一个不是脚踏实地的职业？这些角落，哪一个没有高尚没有明媚？,写作思路分析,从现实生活中最常见的问题大学生就业难入手，分析明媚的角落里同样能实现自己的人生价值，同样有高尚和明媚。需要注意的是，这里所列举的，都应该是很普通很平凡的职业，所从事的都是很具体的工作，这样才能突出“角落”的意义。,当然，要能够欣赏到角落的风景，需要我们调整自己的心态，转移自己的目光，放低自己的姿态，以一颗谦卑之心、感恩之心、敬畏之心，去审视自然，关照社会，接近别人。这样，我们才可能真正发现角落里明媚的风光。,写作思路分析,结束段，总结全文，再次明确文章的主旨：发现角落里明媚的风景，并与文章开头相照应。同时回答一个很关键的问题：怎样才能发现明媚的风景。注意，到了这里，切忌长篇大论，也不能再引申到别的事情上去。,审题立意训练题,有这样一首写才女变主妇的小诗：琴棋书画诗酒花，当年件件不离它；而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。对于这一变化，有人非常痛心，认为一位清高优雅的女子，最后一头扎进厨房成为世俗之人，如同白天鹅落地化作家鸭，真是人生的悲剧。但也有人说，从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的主妇，这一变化值得肯定！你对此有何看法？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。,审题训练,毛竹这种植物在它一生中的最初五年里，你几乎观察不到它的生长，即使生存环境十分理想也是同