★经济学英语论文摘要范文经济学英语论文摘要写

经济学英语论文摘要范文经济学英语论文摘要写 本文把语言经济学引入商务英语教学,基于生态位概念探讨商务英语教学的基本特色,并从语言经济学的三个主要视角(语言作为人力资本、公共产品和制度)探讨商务英语教学,论述语言生态位、认知生态位、生物文化生态位对商务英语教学的启示,以便通过商务英语教学为经济全球化和文化多元化铺设沟通桥梁与发展轨道. 本文提出利用需求分析理论、语言经济价值理论以及成本效益理论等语言经济学理论来研究商务英语教育.在评述国内外语言经济学视角下的语言教育研究及分析我国商务英语教育研究现状的基础上,本文提出了语言经济学视角下商务英语教育研究的基本假设、主要内容、方法与技术路线.本文旨在为我国商务英语教育研究提供新的视角和分析框架,进一步促进我国商务英语教学与研究. 提出语言经济学视角下的商务英语研究,并在对国内外语言经济学述评和对我国商务英语研究现状分析的基础上,提出基于语言经济学的商务英语研究的三个方面,认为开展这一研究可望为我国商务英语的研究提供一个全新的视角和分析框架,开辟全新的研究领域,并将进一步促进我国商务英语教学与研究. 随着社会对应用型国际化专门人才需求的增加,发展专门用途英语的需求与日俱增.本文立足语言经济学理论,运用语言市场需求、语言经济价值和语言成本效益分析理论研究大学专门用途英语教学,提出依据市场对人才的动态需求属性进行调查、构建专门用途英语课程的评价指标体系以及基于语言经济价值与成本效益分析进行优化研究的观点.本文从语言经济学角度提出对大学英语教育政策的建议,旨在为我国专门用途英语教育研究提供新视角. 全球化进程的加快使英语成为我国人才建设必不可少的工具,经济和社会的变迁则对传统的英语教育投资模式提出了挑战.解决该问题的前提是对我国现行英语教育模式进行全方位考察,并回答,英语教育在多大程度上是值得的,这一问题.本文拟从语言经济学的研究取向入手,对我国英语教育的公共投资和个人投资进行成本收益分析,据此构建出一个试探性的最佳投资模型,并为我国的英语教育提出一些政策性建议. 体验式教学以学生为,中心,为达到既定的教学目的,教师引入或设计与教学内容相适应的情景,引起学生的情感体验,帮助学生在特定的情境中去习得相关知识,创造性地运用知识解决问题.目前的商务英语教育投入产出比效益低,体验式教学符合语言经济学基本规律,是提高商务英语教育投入产出比在教学方法上的必然选择.体验式教学要以专业知识的介绍为前提,以语言知识为基础,创设体验情境,掌控体验过程并向学生反馈体验结果. 随着全球化进程的加快,英语作为我国人力资本中一个很重要的因素而成为我国人才建设中一种必不可少的工具；而随着经济和社会的变迁,传统的英语教育模式也日益变得很难适应经济和社会发展的需要.一方面,学校教育在英语教学方面投入了大量的人力物力；另一方面,英语教育市场已经成为中国的一大产业.投资的力度用“疯狂英语”来形容毫不为过.因此,我国英语教育政策的经济学分析势在必行. 作为人类经济活动中不可或缺的工具,语言和其他技巧一样,是个人和社会通过投资能够获利的经济资源,因此它具有与其他资源一样的经济特性,如价值、效用、成本和收益.语言的这一特性为我们全方位考察我国当代的英语教育政策提供了理论上的支持.本论文基于语言经济学的理论基础,从语言经济学视角来考察我国英语教育政策的投资和收益.通过运用语言经济学的成本效益分析方法以及“语言使用问卷”和访谈形式相结合的实证研究,本论文旨在阐述与英语教育政策相关的四个问题：中国英语教育的经济特征,英语语言技能的经济收益,工作场所中英语语言使用现状,以及中国英语教育政策调整的经济学考虑. 本论文首先分析中国英语教育的经济特征,并从宏观上对英语教育政策成本进行估算,然后,结合语言经济学的研究结果,针对英语语言的使用及经济效益设计问卷调查和访谈,通过邮件的形式共收回问卷83份,其中有效问卷75份,另外,本论文还开展现场访谈2次.通过对企业员工英语使用及经济效益的统计分析,发现不同部门对英语语言能力和技能有着不同的要求,学校英语教育与工作场所中英语的应用存在不对称性,英语教育政策亟待调整以适应市场经济的需求和发展. 本论文还存在某些不足.首先,限于语言数据资料以及语言学科本身的性质,本论文中成本收益分析中的量化计算难以达到满意的程度,其次,本文针对语言使用及效益的研究方法尚需完善,对我国英语教育的经济学分析需要作更深入的实证调查和分析,同时,对我国英语教育政策需提出更有实操性和建设性的建议. 近年来关于“英语热”和“汉语危机”的争论又起.“英语热”和“汉语危机”是一个问题的两个方面.语言经济学认为,作为世界经济发展后形成的社会主导外语英语之所以能够在我国当今热起来,是由选择学习英语的成本和收益的关系决定的.“英语热”不会导致“汉语危机”.国家语言政策虽然能暂时协调两者之间的失衡,但是考察众多国家的语言规划得失后发现,从长远的角度看,语言的发展是遵循语言经济的市场规律的,进一步发展经济是当务之急,任何别的努力所起的作用会微乎其微. 语言经济学是一门新兴的边缘学科,它的基本理论观点是:语言本身是一种人力资本,学习第二种语言(或外语)是对人力资本生产的一种经济投资,语言有经济价值高低之分,其经济效用取决于诸多因素.大学英语是非英语专业大学生必修的基础课程,在我国外语教育中处于核心地位.大学英语教学改革是一项全方位的变革,涉及课程设置、教材和师资队伍建设等各方面.大学英语课程设置应符合学生的多元需求,实现学习的预期收益,体现的优化配置.大学英语教材的可操作性要强,教材市场要有序竞争.师资结构要优化,科研能力要提高,科研成果要倍出. 培养应用型外语人才以服务区域经济发展,已成为地方高校大学英语教学的主要目标和教改方向,新兴的语言经济学为这一目标的实现提供了新