后进生转化十剂“灵丹妙药”

后生转化十剂“灵丹妙药”输入后，转换10剂“魔法子弹”很多班主任在“后成人”方面都很头疼。 因为迟到的学生是班主任工作中最难的“硬骨头”。 作者十年来一直是班主任。 在此期间，他也品尝了风雨，在变革和发展的工作中，他继续探索和总结，发现了魔法子弹十剂。 这些“处方”在移植后进行了“内外治疗”，效果非常满意，经过实验和测试。“魔法子弹”之一就是和他交朋友。迟到的学生可以称为班上的弱势群体。 他们经常有学生不愿接近、老师冷眼相待的境遇。 他们住的地区很小，教师和同学的眼睛还有另一个选择。 不管他们不愿意还是冷漠，他们都有共同点他们很孤独。 他们渴望友谊和爱，但这些往往是遥不可及的！ 所以我每次见到这样的学生，我都会给他或她打电话，认真地说，从今天开始老师就把你当朋友！ 尽管找到了我最好的朋友，还是要记住你有什么困难吗？ 我们是朋友！ 之后，我和他或她握手表达友谊！ 在这一点上，他的表现往往“吓一跳”！ 这种待遇他们什么时候享受？此外，我教育其他学生多关注他们。 成为朋友后，我记住了他的生日，在那天为班里的他和她举办了一个小生日派对，每个假日我都要偷偷地装袋子。 小礼物如果有什么不顺利的事情，就找合适的时间和他们说话。 这让老师看起来真是好朋友！ 我们可以拉近彼此的距离。第二颗“魔法子弹”:传递灵魂邮箱。这个心脏邮箱很特别。 我总是在已故学生的作业书上留一些，赞扬他一段时间取得的进展，指出没有时间，提醒他注意。 他们自己的想法，自己的烦恼，自己的困惑，简单来说，什么事情都能说。 他们不需要担心。 他们如果在这里说话不重要，就不能自己说话我们绝对同意保密！ 看到他们的声音后，我立刻回复他们的作业笔记本形式，作业完成后，他们得到满意的答案。 真的为他们解决问题。 我称之为“无声教育、洗礼心”邮箱。第三颗“魔法子弹”:给他优先权。到目前为止，我一直优先考虑已故学生。 他们的作业先改了，做不好。 及时指导他们，修好，坚定，自己称赞，在班上表扬。 他们先考试论文，变更后，让他们一起分析课程有困难时，让他们优先考虑自学课程，把他们带到部门或教室的走廊，帮助他们开炉，老师一直把他们放在第一位，关注他们，关心他们和学生第四颗“魔法子弹”:让他体验成功。每个人都想得到别人的认可，特别是批判性的后进者。 因此，我们应该抓住亮点，让他们体验成功，享受成功，看自己的价值。 对于没有成功的人，李先生的成绩不好，但乒乓球技术是一流的。 我会安排乒乓球比赛把他淘汰掉。小陈的英语是“不知道”，这是数学。 天才先生，他手中的难题解决了，我组织了一个小数学竞赛，在后期让他获胜的学生中，我在教室里为他做展览会的人也有高水平的工作，工作被投稿显示为专辑。 另外，日记和作品都写得很好，不赞成的结果得到改善，得到一点点及时赞赏的作业会按时支付，受到表扬的作业很清楚，不赞成。 每个人都需要确定他，他有力量，给他更好的进步，一步一步地走向成功，尤其是迟到的学生第五颗“魔法子弹”:给他密封小官方位置。在课堂上“正式”的学生很少。 一般的老师，他管理不好自己，因为他以为怎么能管理别人，但是我的班里常常有后来者是“官员”。 我不认为别人能想到。 我认为其他人也不能这样做。 我的想法是这样的。 首先，给他一个小小的“官方立场”是对他的信任。 过去，没有人那么重视他们。 现在他们可以成为班里的干部。 他们应该感谢，全力以赴。 第二，给他一个小“官位”，他也能为自己起到一定的作用。 约束效应。 他明白他的身份不同，要注意他的言行，也要认真。 通常有些小事，我总是在工作上打扰他们：达德助手，例如收集捐款，监督等，达德助手，达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达六颗“魔法子弹”:对他甜蜜。甜于他，其实是我的“新怀柔政策”。 通常，家人都有糖果、水果等好吃的食物，“偷偷”给他们的学期一开始，在学期中途就把这个信息恰当地发送出去，发送笔和练习本，个人说“没有其他同学！ 老师只是给你，你觉得取得了很大的进步，老师希望你摆脱贫困，得到财富，表现越来越好！ 用这种方式，他感谢你，努力前进。七颗“魔法子弹”:带他回家做客。我把刚出生的学生带到我家。 拿糖浆，切苹果，倒水，看电视，谈作业。 于是，老师总是觉得包括好学生在内，很少来他家，但是我很幸运，老师对我很亲切(这反映在他们平时的日记和工作中)。 这种“客人”的接待方式，让人感受到老师的心中装备着他们。 他们应该会感到幸福、骄傲和感激。八颗“魔法子弹”:和他一起工作。在活动上课和上课的时候，我经常去学生的活动场所，和他们一起玩，扔沙包，玩草裙舞。 在这种情况下，我特别注意生活中的人们，很高兴他们以最积极、快乐的方式参加，进入这个社团。 用这种方法，我觉得和他们在一起更和谐，更和谐。 把活动作为师生之间的桥梁，太棒了！九颗“魔法子弹”:在雪中递木炭。一个人遇到麻烦时，伸出援手，他一生感谢。 所以，成绩不好的人心情不好的时候，我总是马上给他们送暖气：带他们去看医生，给他们倒水喝药，给他们的家人打电话等他们实际困难的时候，如果没有买笔记本等的钱的话，我会帮助他们。 他们很快就会解决问题当他们有担心或者有问题的时候，我很乐意倾听，做了能做的事情。 老师关心的是力量。 他以为老师这么适合我，我表现不好，对不起老师！魔法10 :给他更多的宽容。成绩差的人参差不齐，而且经常有这样的坏表现。 面对这种情况，教师要有足够的耐心，冷静对待。 不要对他或她大声喊叫。 不要放弃学校，也不要告诉父母。 他们最讨厌老师抱怨父母，即使他们错