




已阅读5页,还剩18页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大版七年级数学下册,第四章三角形,4.1认识三角形(二),渔夫能叉到对岸的鱼吗?,渔夫身高1.7米,河宽4米,他的手里有一把长为2米的鱼叉,他能叉到对岸漂起来的鱼吗?,学习目标,1.认识等腰三角形,会将三角形按边进行分类。2.掌握三角形三条边之间的关系。3.能够熟练应用三角形的三边关系解决问题。,1.有两边相等的三角形叫做等腰三角形;,2.三边相等的三角形是等边三角形;,按角分,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,按边分,不等边三角形(三边都不相等的三角形),等腰三角形,三角形的分类,只有两条边相等的等腰三角形,等边三角形,(1)元宵节的晚上,房梁上亮起了彩灯,装有黄色彩灯的电线与装有红色彩灯的电线哪根长呢?说明你的理由。,(2)在一个三角形中,任意两边之和与第三边的长度有怎样的关系?,利用你发现的规律填空AB+ACBCAB+BCACAC+BCAB,三角形任意两边之和大于第三边,自主尝试一,计算每个三角形的任意两边之差,并与第三边比较,你能得到什么结论?,分别量出下面三个三角形的三边长度,并填入空格内。,a=,b=,c=。,a=,b=,c=。,a=,b=,c=。,三角形任意两边之差小于第三边,自主尝试,例1:有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?长度为13cm的木棒呢?,探究一,判断三条线段能否组成三角形,是否一定要检验三条线段中任何两条的和都大于第三条?有没有更简便的判断方法?,小窍门:用较短的两条线段之和与最长的线段比较,若和大,能组成三角形,反之,则不能.,下列长度的三条线段能否组成三角形?为什么?,(1)3,4,8()(2)2,5,6()(3)5,6,10()(4)3,5,8(),不能,能,能,不能,例2、已知两条线段的长为3cm和8cm,要订成一个三角形,试求:1、第三条线段的长度范围;2、若第三条线段的长度为奇数,求此时三角形的周长。,探究一,1、判断三条已知线段能否组成三角形:,小节:,若两条较短边的和大于最长边,则可构成三角形,否则不能.,两边之差第三边两边之和,2、确定三角形第三边的取值范围:,例3、已知等腰三角形中,有两边长为5和7,它的第三边长是多少?,若等腰三角形一边长,另一边长,它的第三边长是多少?为什么?,注意:等腰三角形在考虑哪条边为腰长时,既要注意有两种情况,还要考虑三角形三边间的关系。,探究二,探究二,探究二,例4、已知是ABC的三边,a=2,b=5,且三角形的周长是偶数,试求:(1)求c的值;(2)判断ABC的形状。,探究二,忆一忆提一提,1.通过本节课的学习,你有些什么收获和感想?,2.你还有无疑问?,渔夫能叉到对岸的鱼吗?,渔夫身高1.7米,河宽4米,他的手里有一把长为2米的鱼叉,他能叉到对岸漂起来的鱼吗?,1.现有两根木棒,它们的长度分别为20cm和30cm,要钉成一个三角形木架,应在下列四根木棒中选取()A.10cm的木棒B.20cm的木棒C.50cm的木棒D.60cm的木棒,一、选择题:,B,达标检测,2.已知等腰三角形的两边长分别为3和6,则它的周长为()A.9B.12C.15D.12或15,C,3.已知三角形的三边长为连续整数,且周长为12cm,则它的最短边长为()A.2cmB.3cmC.4cmD.5cm,x+x+1+x+2=12,B,5.若五条线段的长分别1cm,2cm,3cm,4cm,5cm,则以其中三条线段为边可构成_个三角形。,二、填空题:,6.若等腰三角形的两边长分别为3和7,则它的周长为_;若等腰三角形的两边长分别是3和4,则它的周长为。,7、一个三角形的两边长分别为2cm和9cm,若第三边长为奇数,则第三边长为。,3,17,10或11,9cm,达标检测,某地有四个汽车停车场,位于如图所示的四边形ABCD的四个顶点,现在要建立一个汽车维修站,你能利用“三角形任意两边之和大于第三边”在四边形ABCD的内部找一点P,使点P到A,B,C,D四点的距离之和最小吗?,A,B,C,D,C,C,D,C,A,D,C,A,B,C,D,AC、BD的交点P就是我们所求的点,点P到A,B,C,D四点的距离之和就是AC+BD,思考:一定是点P吗?,任意做一点P1,并与A、B、C、D连接,则P1到A、B、C、D四点的距离之和为P1A+P1B+P1C+P1D,在三角形
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030化学锚行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025-2030年城市园林产业深度调研及发展趋势与投资战略研究报告
- 2025-2030年中国餐饮产业市场发展分析及发展趋势与投资前景研究报告
- 数学深度励志题目及答案
- 数学趣味看图题目及答案
- 风险社会中的教育挑战与应对需求
- 2025-2030年中国装饰硬板行业发展趋势与前景展望战略研究报告
- 2025-2030年中国药品柜行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 数学竞赛泉州题目及答案
- 多元化资源整合对乡村特殊教育的促进作用
- 形象店加盟管理方案
- 1.《郑人买履》课件PPT
- T∕ZS 0128-2020 既有建筑结构安全智慧监测技术规程
- 发电机定子绕组泄漏电流和直流耐压试验作业指导书
- 冀教版小学美术六年级下册教案
- 甘肃省生态功能区划
- DB22∕T 1073-2011 绿色淫羊藿生产技术规程
- 教练技术LP三阶段教练手册
- 国家开放大学《人文英语3》章节测试参考答案
- 小柳树和小枣树(1)
- 钻孔灌注桩超灌混凝土管理办法
评论
0/150
提交评论