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文档简介
第四章三角形,3探索三角形全等的条件（第1课时）,一、学习目标,1.通过看视频，知道三角形具有稳定性2.通过操作，探索三角形全等的条件,能够说出“边边边”定理,目标1：通过看视频，知道三角形的稳定性,目标2：通过操作，探索三角形全等的条件,能够说出“边边边”定理,如果给出三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况吗？,1.三个角2.三条边3.两边一角4.两角一边,AB=AB,BC=BC,AC=AC,（SSS）,数学表达式：,在ABC和ABC中,本节课你有什么收获？与同桌说向大家谈,课时小结,如图,在下列三角形中,哪两个三角形全等?,1、找朋友:,2、编题练习给出条件：？得出结论：两个三角形全等,1.三角形的三边确定后，那么它的形状、大小都不会改变，三角形的这种性质称为三角形的。2.三角形具有，四边形具有。,3.在ABC和ABC中，AB=AB，BC=BC，AC=AC，则ABC和ABC。,课堂检测,4.下图说明三个角对应相等的两个三角形.(填全等或者不全等),5.如图，ABCD，ACBD，如果要用“SSS”证明ABC和DCB全等，则应该添加的条件是.,作业,课本P100习题4.6第3题,
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