第2课　王安石变法的主要内容 (6).ppt

宋神宗为什么要起用王安石？起用的标志是什么？,一、起用王安石,第2课王安石变法的内容,一、起用王安石,原因：社会矛盾仍然尖锐；王安石提出变法主张和设想；宋神宗有变法愿望,赞赏他的设想。,标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。,每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息,保障农业生产，使农民免受高利贷盘剥；又能增加政府的收入,以钱代役，官僚地主不例外,减轻了农民的差役负担，保证了生产时间；增加政府收入,政府鼓励兴修水利，开垦荒地。,促进农业生产的发展。,政府重新丈量土地，按土地的多少和肥瘠收税，官僚、地主不例外。,增加了国家的赋税收入,政府设立市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出,限制大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流。国家收入也有所增加,富国之法,以理财为主，调整封建国家、地主和农民的关系，发展生产。民不加赋而国用足。,农田水利法,发运使，“徙贵就贱，用近易远”采购物资,均输法,节约开支和成本；限制富商大贾对市场的操纵,青苗法,募役法,市易法,方田均税法,探究下列措施中哪些会引起激烈的争议呢？,方田均税法,增加政府收入；保障农业生产；限制高利贷剥削；打破大商人垄断。,强兵之法,探究王安石为什么要采取强兵之举？,答案：宋朝中期的“积弱”局面，士兵素质低下，战斗力不强。北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、兵无常将、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发挥。士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。,宋仁宗时，枢密使田况对当时骑兵战斗力的描写，令人难以置信：有的根本不能披甲上马，有的骑马奔跑时挽弓不过五六斗，箭射出个几步就落在了地上，“以贼甲之坚，纵使能中，亦不能入，况未能中之”。欧阳修在谈到北宋军队时说士兵宿营时，自己的衣服都要由别人扛着；每次领取口粮，也要找人扛送。,上述情况说明了什么问题？为什么会出现这种情况？,目的：整顿军队，克服积弱局面，巩固封建统治,强兵之法,节省了军费开支，提高了宋军的战斗力，避免了地方的不安定因素，减少官府负担。,保甲法,保马法,将兵法,设军器监,组织农户习武，平时参与维护地方治安，战时编入军队。,百姓自愿申请替官府养马，养马户可减免部分赋税。,选派有经验的军官专门负责各地区军队的军事训练。,监督制造兵器，严格管理，提高武器质量。,四、取士之法,目的：选拔人才，为变法制造舆论,废除明经科，设明法科。进士科专考经义和时务策。,重新编纂教科书，内容为儒家经典。考试成绩优秀者，直接授官。设置武学、医学、律学等专门学校。,择优录用，打破按资升迁成规，克服“恩荫”弊病,改革科举,整顿太学,惟才用人,培养专门人才，使许多低级官吏和下层士大夫得到发挥才干的机会，充实了改革派的力量。,总结：,青苗法、募役法、农田水利法、均输法、市易法、方田均税法,保甲法、保马法、将兵法、设军器监,改革科举、整顿太学、惟才用人,一定程度上改善了北宋积贫积弱的局面，使北宋的国力得到增强。,王安石简介,王安石（10211086），字介甫，号半山。江西临川人。北宋杰出政治家、思想家、文学家。在任地方官时了解民间疾苦，体现他一定的才干。仁宗时他入朝主张变法，但未被接受。直到年轻的宋神宗即位后，才起用王安石为宰相，主持变法革新。,“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”,王安石上书言事书,(一)朝廷面临内忧外患，说明变法是事势要求；(二)庆历年间范仲淹主持