生物人教版七上期中试卷(第一二单元)附答案.ppt

0811七上期中试卷,每题2分,共60分,计得分,1.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（）。A.花开花落B.蜻蜓点水C.食物腐败D.涨潮落潮2.生物千姿百态，种类繁多，绝大多数生物体结构和功能的基本单位是（）。A.组织B.细胞C.系统D.器官,D,B,3.葡萄吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在葡萄果肉细胞的（）。A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.叶绿体,c,4.细胞既能让有用的物质进入细胞，又能把其他物质挡在细胞外，这主要是由于（）。A.细胞壁具有保护和支持的功能B.细胞膜具有保护和支持的功能C.细胞壁有控制物质进出的功能D.细胞膜有控制物质进出的功能,D,5.动物细胞的“能量转换器”是（）。A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.细胞膜6.细胞核内储存遗传信息的物质是（）。A.DNAB.糖类C.无机盐D.蛋白质,B,A,7.家兔和苹果相比，家兔所特有的结构层次是（）。A.细胞B.组织C.器官D.系统8.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（）。A.卵细胞B.受精卵C.精子D.神经细胞,D,B,9.校园里所有生物与它们所生活环境所形成的统一整体叫做（）。A.食物链B.生态系统C.生态平衡D.生物圈10.同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺玫”，放到阳台上的花苞颜色鲜艳，而放到客厅里的颜色较淡你认为主要的影响因素是（）。A.风B.温度C.光照D.水分,B,C,11.自然界中的每一种生物都会受到周围其它生物的影响，稻田里不仅生长水稻，也生长了杂草。水稻和杂草的关系是（）。A.竞争B.捕食C.合作D.共生,A,12.俗话说“大树底下好乘凉”体现了（）。A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响,A,D,13.牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（）。A.环境污染B.缺水干旱C.植被被破坏D.食物链被破坏,14.用显微镜观察细胞结构的时候，被观察的材料必须是（）。A.薄而透明B.有活力的C.有颜色的D.完整的,A,15.在生物圈内生活的生物需要的基本条件是（）。A.阳光、水、空气、适宜的温度和一定的空间B.阳光、水、空气、营养物质、适宜的温度和一定的空间C.水、空气、营养、适宜的温度、一定的空间D.一定的空间、丰富的营养、适宜的温度以及阳光、空气16.600米深度的海洋中没有绿色植物；这与哪一项环境因素有关？（）A.温度B.水分C.空气D.阳光,B,D,17.在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能是（）A.气泡B.污物C.细胞D.墨水,A,18.用稀碘液染色洋葱表皮细胞后，在显微镜下面进行观察，细胞中染色最深的结构是（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.液泡,C,19.如图所示，在载玻片上滴三种液体，甲为清水，乙为草履虫及其培养液，丙是浓盐水。用解剖针先将甲乙两滴沟通，观察后再将乙和丙两滴沟通，前后所观察到的草履虫的反应依次是（）。A.大多先向甲移动，而后陆续向乙移动B.大多留在乙，而后陆续向甲移动C.留在乙，向丙移动D.向甲移动，向丙移动,B,20.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用消毒牙签在口腔内取样的部位是（）。A.口腔内侧壁B.牙龈内侧C.牙龈外侧D.口腔内牙缝之间21.小明发现显微镜视野中的草履虫一直往左上方移动，即将离开视野，小明应将玻片往什么方向移动，才可以使草履虫回到视野中?（）A.右下方B.右上方C.左上方D.左下方,A,C,22.在视野中已经找到了的物像，若使之更清晰，需调节（）。A.载玻片B.反光镜C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋23.据你观察，妈妈买回家的绿豆、黄豆等粮食。一般放在（）的地方。A.低温、潮湿B.高温、干燥C.低温、干燥D.高温、潮湿,D,C,24.2003年春天，“非典型性肺炎”在我国人群中开始传染并且逐步扩散到各地，引起党和政府的高度关注。“非典”的病原体属于（）。A植物B动物C细菌D病毒,D,25.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（）。A.整条九龙江B.九龙江的水C.九龙江里所有的鱼D.九龙江里的所有生物,A,26.探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是（）。A.模拟实验法B.调查法C.观察、实验法D.资料分析法,C,27.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）。A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草木皆兵,B,28.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（）A.温度B.青蛙的天敌C.阳光D.与环境因素无关,A,29.动物和人的体内结缔组织分布最广、种类最多，下列器官的主要组织属于结缔组织的是（）。心脏股骨血管中的血液脊髓唾液腺A.和B.、和C.和D.、和,A,30.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，（）是正确的做法。A.尽量将标本撕得薄一些B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C.若有气泡，则用手轻压赶走D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上,A,31.生物学知识和每个人的生活关系非常密切。请从你生活中举出一个相关的例子：。32.生物圈是最大的生态系统，它的范围包括底部、大部和岩石圈的表面。,植物光合作用为我们提供氧气,大气圈的,水圈的,33.“嫦娥一号”卫星成功发射激发了更多中国人航天梦想，如果你有机会上太空生活，你携带的维持生命所需的物质必须包括、等。,淡水,空气（氧气）,营养物质（食物）,分生,保护,营养,输导,根、茎、叶,花、果实、种子,(2)植物体的生长发育，是与细胞的、和分化分不开的。,分裂,生长,35.（6分）有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活影响”实验活动。请你把科学探究过程的相应步骤与他这些活动用线条连起来。.提出问题温度对鼠妇生活有影响吗？.作出假设向全班同学汇报他的实验过程和结果。.制定计划温度对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在温暖的环境。.实施计划按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据。.得出结论设计对照实验：将10只鼠妇依次放到解剖盘的中央，统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目，统计10次。.表达交流发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多，支持了假设。,36.人体的结构层次是：细胞人体。37.如果你的皮肤不慎被划破，你可能会感到疼，也可能会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织？（至少说出两种）,组织,器官,系统,上皮组织、神经组织,结缔组织,三、分析说明题（共30分）38.（7分）回答下面4个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少。(1)在图3中标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构。,镜臂,粗准焦螺旋,转换器,反光镜,(2)在观察口腔上皮细胞时，使用目镜是10，物镜也是10，则细胞被放大的倍数是倍。(3)使用显微镜进行观察时。在镜筒下降时，眼睛应该注视。(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？。,100,物镜,左上角,39.（7分）图4是某同学绘制的口腔上皮细胞细胞结构图（1）（2分）请你找出图中错误：,没有：细胞壁叶绿体液泡,（2）（5分）请绘制一幅正确的图，标出其中主要结构的名称。,40.（7分）阅读下面这段文字，并回答问题：陈珊生活在乡村，催他晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护他平安之夜的爱犬，都曾经是他童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是他最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发他无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴他进入仲夏夜之梦。,（1）（2分）请列出文中描写到的生物。,公鸡、牛、羊、犬、杨柳、麦、桃、杏、鱼、燕、蛙、萤火虫、人,（2）（5分）通过本学期生物课的学习，你认为生物应该具有哪些特征？（至少应说出五点）,1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、能排除体内产生的废物4、能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖。,41.(5分)细胞是生命活动的基本和单位。细胞各部分结构是分工协作的。请用连线把下列相应的关系连接起来。答案(1)细胞膜遗传物质信息库()人的口腔上皮细胞(2)细胞质控制物质进出()(3)细胞核使光能转变为化学能()黄瓜表层果肉细胞(4)细胞壁含有线粒体等更微小的结构()(5)叶绿体保护和支持细胞(),结构,功能,3,1,5,2,4,42.（6分）大豆的发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗？小强对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花，再将相同数量（各50粒）的大豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况。请据表分析回答：,（1）小强对乙培养皿设置的条件应该是：（2）本探究实验的变量是。（3）（2分）通过本实验，可以得出的结论是：。,黑暗处,23,潮湿,光,光对大豆的发芽没有影响,43.（6分）下面是李斯操作显微镜的一个片段。这个片段中，共有四处错误操作，其中两处已经用横线画出来了，请你在横线下写出正确的操作方法；还有两处请你帮忙找出来，并写出正确的操作方法。,李斯先用一块洁净纱布擦拭镜头，然后手拉低倍物镜至对准通光孔的位置，调整光圈和反光镜对好光后，把要观察的玻片标本放在载物台正中央，用压片夹压住。用双眼看目镜，将物镜降至接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒，直到基本看清物像为止。,擦镜纸,转动转换器，至低倍物镜,物镜,粗准焦螺旋,44.（8分）为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，王武同学设计了以下实验：取相同的土壤适量分别装入A、B两只花盆中，并在两只花盆中各种上一粒小麦种子，定期在A盆中浇清水，在B盆中浇配置的完全营养液。观察两只花盆中种子的萌发情况。根据该同学的实验设计回答：,(1)（2分）本实验设计中的变量是。(2)（3分）你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗?为什么,营养物质,不能。原因有两方面：1、每只花盆只种一粒种子不够，有偶然性。2、没有说明两只花盆所放置的环境条件是否一致。,(3)（3分）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见。,1、每只花盆种10粒的小麦种子。2、播种后，将两只花盆放在相同的环境条件（如相同的温度、空气）下，定期在A盆中浇清水，在B盆中浇配置的完全营养液，作对比。3、注意观察种子的萌发情况。,45.（9分）你一定参加过“调查我们身边的生物