语文人教版八年级下册《我的母亲》 胡适.ppt_第1页
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文档简介

,请在此输入您的标题,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,我的母亲胡适,学习目标：1、多侧面、多角度感知母亲的性格特征2、体会作者对母亲的深厚感情，感悟课文的人文内涵,人物初相遇,回顾所学：通过上节课的学习，我们对胡适的母亲已经有了一个初步的印象，也知道作者怀着感激的心情在怀念自己的母亲，那文章中最能够体现这种感情的句子是什么？,如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。,1、在对待我的问题上，母亲是如何做的？2、母亲如何处理家庭问题？,速读课文,1、在对待我的问题上，母亲是如何做的？,“说”每天早晨，早早的起来对我说教“催”催促我去上学“哭”说到伤心的地方，往往掉下泪来“罚”我做错事情之后对我重罚“舔”为我舔病眼,2、母亲如何处理家庭问题？,“请”在家里遇到靠权威才能解决的问题，母亲就请本家长辈来帮忙“忍”除夕夜打发讨债人后从来不骂逃债的大哥，容忍大嫂二嫂的矛盾“哭”忍无可忍时轻轻哭自己的命苦,跳读课文：在母亲处理这些事情的时候都写到她的哭，请同学们找到这些句子。,再会人物,她说到伤心处，往往掉下泪来。,她便不起床，轻轻的哭一场。她先哭时，声音很低，渐渐哭出声来。,这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭。,小组合作：在母亲处理这些事情的时候都写到她的哭，现在已经找到了这些句子，请小组合作讨论每一处母亲的哭有何不同？体现了母亲怎么的性格特征？,再会人物,提示：可以从哭的不同情况、场合、结果等方面去寻找。,本课总结,作者用朴实平淡的语言饱含深情的书写了自己年少时在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。从母亲的这三次“哭”中，我们感受到了母亲无比深挚的爱子之情以及她拥有的优秀品质。,情感延伸,（1）你知道母亲的生日吗？（2）你知道母亲喜欢什么吗？（3）你知道母亲的心愿吗？（4）你做过令母亲欣慰的事吗？（5）你给母亲使过脸色、顶过嘴吗？,当堂练笔,大家感受了胡适先生对他母亲的那份浓浓的爱意之后，回忆自己和母亲相处过程中的点点滴滴，并与同学交流，然后写50字左右的片段。,世界上最美好的事
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