《电子技能与实训》课程标准

电子技能与实训课程标准一、课程名称：电子技术与教育二、对象：三年制中职电子技术应用专业三、届会：102四、学分：6五、课程目标：本课程是中等专业学校电子技术应用专业主干专业课程之一。其任务是具备学生综合利用电子线路知识的能力和从事电子产品生产和开发的技术，使学生进一步学习专业知识并打下基础。职业能力目标：l可以读取电路原理图，打印电路板图。使用l手册查看电子部件和材料的相关数据。l正确识别电子部件和材料的使用。l能熟练安装电子电路，使用电子仪器调试。l可以解决电子电路制作和调试过程中出现的常见问题。l将测试所创建电路的测量和性能，并提出改进意见。六、教学设计思想本课程以“教育项目”为核心，重组理论知识和实践知识，学生先做，在实际情境中进行实践，同时认识、经验和理解相关知识，提高学习兴趣，掌握相关操作技能和专业知识，充分体现了“以学生为中心”的教育思想。在实施过程中，将重点放在项目内容的趣味性、实用性和层次结构上，加强实践知识和理论知识的有效集成。学生可以修理电工的中级技术，以满足电子技术操作的要求。七、内容要求(a)电子部件和材料1.熟悉典型电子部件的型号、文本符号、形状、特征和使用方法。2.熟悉如何判断常用零件的性能好坏以及如何识别销。可以根据电路要求正确选择组件。4.了解常用电子材料的类型、特性，并正确使用。5.可以使用说明书或工具书等查阅电子元件及材料相关资料。(b)常用工具和仪器1.熟悉常用电气设备工具的使用。精通常用电子仪器的使用，包括万用表、低频信号发生器、毫伏表、电源、示波器、高频信号发生器等。电子电路用电子仪器调试。4.用电表测试电路的指标和性能。(c)电子产品设计1.叙述了电子产品的一般设计过程，可以理解电子电路的设计过程。将审查各种相关手册。了解简单单元电路的设计计算方法。能提高电路的性能和指标。(d)电子线路安装1.了解安装过程中电子电路的注意事项。根据安装过程要求，能熟练地安装电子电路。(e)电子电路调试和生产1.了解电子电路的调试方法。2.一般故障诊断是根据故障执行的。3.可以解决电子电路制作过程中出现的常见问题。(六)技术培训实习报告1.根据要求，可以进行自我评估和总结。可以建议对电路进行改进。模块化培训内容指定会话理性论实际练习基本模块识别和测试常用电子组件44了解基本回路44常用电子仪器的使用44焊接技术24电源模块系列晶体管直流电源26三端集成电压调节器26振荡器模块晶体管多谐振荡器24555多谐振荡器电路22555多功能波形发生器12RC桥式正弦波振荡器12放大器模块分压偏置放大电路22集成运算放大器14功率放大器电路14综合模块晶闸管调光电路(2个)28光控制音乐门铃电路24有趣的电路(4个)28总计(102小时)3468八、教授评价建议：本课程采用理论与实践相结合的教育，评价要结合实践过程评价和目标评价，重点放在实践指导上，过程评价要以鼓励为主进行。以平时的运营审查为主，适当参考考试和考试成绩。Ix。实施建议(a)教材建议：基本知识可以参考中等职业学校教材，技能训练计划可以根据教学过失制情况确定，结合考试等级考试要求，进行具体调整和灵活训练。(b)教学建议：本课程应