6看问题要分清主流与支流(授课版).ppt

导言:矛盾特殊性表现:,不同事物的矛盾,同一矛盾双方,具体分析,不同矛盾在同一事物中的地位及作用,同一矛盾不同侧面的地位及作用,主、次矛盾-抓重点,主、次方面-分清主流和支流,复杂事物中，不同的矛盾在事物发展过程中的地位和作用是不平衡的，有主次之分，那么，同一矛盾的不同侧面地位、作用是否也是不平衡的？是否也有主次之分？在实际生活中，我们也经常遇到这样的困惑：做一件事情，既有利又有弊，做不做呢？比如：三峡工程、中国入世-评价一个人既有优点，又有缺点，怎么评价呢？这说明：我们想问题、办事情仅仅做到一分为二是不够的，还要进一步分析矛盾双方的特点即他们的地位、作用不平衡问题。这就是矛盾主次方面辩证关系原理。,过渡导入,1、什么是矛盾的主要方面？什么是矛盾的次要方面?,3、矛盾主次方面相互关系原理的方法论意义是什么？,2、矛盾主次方面的相互关系是怎样的？,三个问题,矛盾的主要方面：,矛盾的次要方面：,支配地位,矛盾的主要方面：,矛盾的次要方面：,起主导作用,不起主导作用,地位不平衡性：,作用不平衡性：,被支配地位,1、矛盾主要方面和次要方面的含义,前提：同一矛盾的两个侧面地位、作用不平衡问题,把握主要矛盾和矛盾的主要方面要注意的几个问题,1、主、次矛盾是相对于多个矛盾而言的；主、次方面仅就同一矛盾双方而言。因此,a.主要矛盾只有一个,次要矛盾有多个;主要方面只能有一个,次要方面也只能有一个,b.主、次矛盾都有各自的主次方面,2、作用不同；主要矛盾决定事物发展的进程，主要方面决定事物的性质和方向。复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定,3、实践意义不同；抓主要矛盾，是为了在复杂的事物中抓住中心、关键和重点；把握矛盾的主要方面是为了弄清事物的性质、认清事物发展的形势和方向、正确评价事物、评估工作。,4、应试技巧：抓住关键词-主要矛盾（略）主要方面-性质、本质定性；主流、方向趋势判断；优劣利弊评价等。,主要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,复杂事物,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,矛盾的次要方面,矛盾的主要方面,1蔷薇花总是有刺。我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会有黑点看到。这首诗说明了矛盾主次方面之间的关系是怎样的？,探究,【提示】既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。,矛盾的主要方面和矛盾的次要方面,相互排斥相互分离,统一,一定条件下相互依赖,2、矛盾主次方面的相互关系,对立,矛盾的主要方面在力量对比上占优势,事物的性质主要是由矛盾的主要方面所规定的,复杂事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面所规定,一定条件下相互转化积极方面-促进消极方面-防止,赵国有个人为鼠所害-粮食、衣服、器物、家具均受损，只好到中山国要猫。中山国人给他一只猫。这只猫很会捕鼠，也很会捕鸡。过了一个多月，家中的老鼠没有了，鸡也没有了。他儿子对他说：“何不把猫送走呢？”他说：“绝不能把猫送走！”儿子百思不得其解，赵国人说：“傻小子，这里面的道理不是你所能知道的”,你知道这其中的道理吗？,想一想,在日常生活中，人们有时说“要促进矛盾转化”，有时又说“要防止矛盾转化”，这是不是自相矛盾？为什么？,不矛盾。因为前者是指矛盾转化后，使事物向好的方向发展，所以我们要促进矛盾转化加速事物的发展；而后者是指矛盾转化后会使事物向坏的方向发展，所以我们要防止这种转化。在实际生活中，要具体问题具体分析。,矛盾的主要方面支配地位，主导作用，事物的性质由,这要求我们,科学的世界观,科学的方法论,决定,要正确认识事物，把握事物的本质，就必须分清矛盾的主要方面与次要方面，着重把握矛盾的主要方面(意义),矛盾双方相互依赖和相互影响，并且它们在一定条件下可以相互转化。支流能促进或阻碍主流的发展。如果任其自流，有可能影响和改变事物的性质。,这要求我们,不能忽视矛盾的次要方面,既要全面，又要分清主流和支流,主次矛盾和矛盾的主次方面的区别与联系,2.主次矛盾和矛盾主次方面在实际运用时的有效区分(1)定义区分法。从定义可知主次矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相互比较而言的，而矛盾的主次方面则是就“同一矛盾”的双方相互比较而言的。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个；矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只能有一方。,(2)动词区分法。解决问题时(使用用手来完成动作的词汇)，一般是主次矛盾关系的具体运用。如：抓(重点、中心、关键)，好钢用在刀刃上，牵牛要牵牛鼻子，擒贼先擒王，打蛇要打七寸，好花也要绿叶扶持，各打五十大板等。分析、看待问题时(使用用眼、心来完成动作的词汇)，一般是矛盾主次方面的具体运用。如：分析事物的性质，看待形势，评价事物，分清主流、支流等。,(3)名词区分法。当使用“重点、中心、关键”等名词时，一般是主次矛盾的具体运用。当研究事物的性质，看待形势，分清主流、支流，把握方向、本质或者对人或事进行评价时一般是矛盾主次方面关系的具体运用。,练习1(2011年江西南昌调研)2010年7月22日清华宣布，明年，清华将改革自主招生选拔方式，分数将不再是唯一的评判标准。清华计划为怪才、偏才等特色人才以及落后地区弱势群体中的优秀学生试点开辟自主招生“专用通道”，使录取更加公平公正。自主招生要更大程度地向偏才、怪才开放，而不是只盯着全才。这从哲学角度启示我们()实践决定认识，要重视实践办事情要抓主要矛盾，同时兼顾次要矛盾看问题要把握矛盾的主要方面，分清主流和支流要解放思想，实事求是ABCD,【解析】材料主要说明对自主招生的看法，符合要求，材料中未体现，应排除。【答案】B,练习2：2010年9月17日人民日报报道，经过多年的治理，我国防沙治沙出现了历史性转折，陕西、甘肃、山西、河北、内蒙古6省区实现了由“沙逼人退”到“人逼沙退”的历史性转变，沙化土地面积净减少7921平方公里。上述事实说明()A主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化B整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化C矛盾存在于事物发展过程的始终D矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化,解析：选D。由“沙逼人退”到“人逼沙退”的转变体现了矛盾的主要方面和次要方面的转化。,提示：(1)这首诗说明了矛盾主次方面辩证关系的原理。我们要坚持一分为二的矛盾分析方法。(2)“金无足赤，人无完人”，我们对待同学、老师、家长不能求全责备，要学会包容。对自己严格要求，完善自我。,教材P73“探究问题1”,客观的分析我们党内的腐败现象并说明这一现象的存在会不会改变党的性质？,答：（1）在矛盾双方中，处于支配地位，起着主导作用的一方叫矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的一方叫矛盾的次要方面。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。,（2）在党员干部中，确有一部分腐败分子，他们追求腐朽的生活方式，将人民利益置于脑后，顶风犯法，铤而走险，损害了党在群众中的形象；但大部分党员干