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文档简介

角,教学目标：1、理解角的概念2、认识角的符号表示，能用符号表示一个角。3、知道角的度量单位，能用量角器量出角的大小。,教学重点,角的两个定义及表示方法、角的度量及换算,教学难点,角的第二定义的理解及换算关系,你能找出书本114页图中的角,你是怎样定义角的定义,角的概念,角由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点。角的表示：用符号表示，你是怎样表示的，应该注意些什么？,角的表示方法,1、角的符号+三个大写字母如BAC2、角的符号+一个大写字母如A3、角的符号+数字如14、角的符号+希腊字母如,A,C,B,B,A,C,1,角的第二定义,角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成,角的分类,平角定义周角定义,平角定义,一条射线绕它的端点旋转，当终边和始边成时，所成的角叫做等于,周角定义,当始边和终边时，所成的角叫做等于,角度的换算,例：1.45等于多少分？等于多少秒？1800等于多少分？等于多少度？,。,”,练习,如图（1）用适当方式分别表示图中每个角（2）BACCAD和BAD能用A来表示吗？,A,B,C,D,二、将图中的角用不同方法表示出来并填写下表,D,A,C,E,B,1,3,4,BCA,ABC,4,3,5,1,2,0.25等于多少分？等于多少秒？2700等于多少分？等于多少秒？,。,
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