四年级上数学课件交通中的线平行与相交第1课时青岛.ppt_第1页
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文档简介

平行和相交,青岛版四年级,教学目标：,1.感知生活中的垂直与平行的现象2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线教学重难点：1.线段、射线、直线的特点2.已知一点或直线做它的垂线和平行线,观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?,相交,不相交,相交,同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。,直线A,直线B,两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足,判断下面的情况是相交还是平行？,哪一组中的两条直线互相垂直？,我学得会,下面哪几组的两条直线互相平行？为什么？,下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？,那么怎样来画平行线和垂线呢?,议一议在三角板和直尺上你能找到垂线和平行线吗?,三角板上的直角可以帮助我们画出垂线,经过一点,怎样画一条直线的垂线?,经过直线上一点,怎样画这条直线的垂线?,一合,二移,三画,四标,步骤：,把三角板的一条直角边与已知直线重合。,沿着已知直线移动三角板，让三角板的直角顶点与直线上的已知点重合。,沿着另一条直角边画经过已知点的直线。,4.标上垂直符号。,.经过直线外一点,怎样画这条直线的垂线?,一合,二移,三画,四标,画平行线：（1）画任意的两条平行线,一合,二靠,三移,四画,（2）画出这条直线的平行线,一合,二靠,三移,四画,（3）经过A点画出这条直线的平行线,A,画法步骤,1.用三角板的一条直角边与已知直线重合。2.用直尺紧靠三角板另一条直角边。3.沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的直角边通过已知点。4.沿着这条直角边画一条直线,所画直线与已知直线平行。,同一平面内两条直线的位置
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