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文档简介

教师专业发展的五种实践学习经验关于自主发展教师专业成长的5个修炼是由市小学语文教员陈仲杰老师主持的，他介绍的教育教学经验深深地吸引了我，让我重新审视了“教师”这一职业。作为教师、培养人才的人，要有高尚的思想道德，具备多种教学方法、现代化的教学理念、较强的信息素质和学习能力。教师的专业成长是教师生活的增长，灵魂的增长，教师职业的认同感和责任的增长，教师职业和教育对象的爱情的增长，生活态度和生活方式的变化和提高。我作为老师之一，要坚持学习，踏实工作才能适应教学，提高自己的专业素养。陈仲杰老师还提出了教师专业发展的五项建议。作为幸福的老师，。首先要静下心来，静下心来，带着平静而不软弱的心，平静而坚决地走教师专业成长的道路。第二，要成为幸福的老师，就要发现美丽的眼睛，找到人生的小快乐，把教书育人作为一种乐趣。再一次，时代进步，社会发展，现在的孩子也比当时年轻的我们发展得更大，作为孩子成长那条路的“指导员”，我们也要不断提高自己的专业修养，同时也要培养自己高雅的爱好，利用自己的学识和才艺，形成自己的教育魅力，给孩子们带来教室的乐趣。恋人是学生们喜欢的老师。师生平等是实现“爱人”的前提。据说国内外教育工作者都尊重孩子，那么如何尊重孩子呢？尊重孩子们的本性，孩子们天生活泼，喜欢活动，喜欢玩，他们出于好奇，下一次再探索和尝试的过程，可能会做出与我们成人的规则世界背道而驰的行为。但那就是孩子们学习的过程。我们能做的就是在孩子们脱离运行轨道的时候拉，在孩子们动机不足的时候推，在孩子们迷失方向的时候拉。尊重孩子的差异，孩子的差异是他长期生活的不同环境，不同的经验，不同的思维方式产生的，他们成为活生生的个体的条件。作为教师，我们要发现孩子的差异，尊重孩子的差异，发展孩子的差异，让孩子像自己一样，自己做。3、厚知识学者教师。这很简单明了。一句话，活到老，学到老。(萧伯纳)。不断丰富自己，在自己的大脑里增加知识的储备，才能不跟随本课，使上课时间更有魅力。4、作为研究老师，可以提到。我们不能像教育工作者和学者一样进行大规模的研究，提出新的教育概念，开发更新的课程，但至少我们能做好对教材的研究。上课前认真研究教材，了解作者和教材作者的真正意图，然后基于教材扩大理解，找到合适的教学方法，提高教学质量。5、音乐集团合作教师。学校的发展需要合作，教师本身的成长也需要合作。_ _成为合作的老师吗？首先要与学生合作，建立良好的师生关系。第二，与教师的合作，教师自身的成长和发展需要教师之间的合作学习，通过互相交流教学经验，比较教学方法，刺激教师的思考、探索、创新，追求更好的教学。最后，与家长一起工作，在与家长的交流中理解孩子，在与家长的沟通中接受合理化建议，为了孩子的成长，为了自己的成长内容仅供参考Amily:歌曲；line
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