陕师大版五年级健康成长教育教案上册

陕西师范大学版五年级健康成长教育全集教学计划第一课呵护我们的皮肤教学目的1.让学生理解为什么要保护皮肤，并注意卫生。2.让学生了解皮肤保护的方法和卫生要求。3、培养学生的个人卫生和卫生意识。教学重点了解护肤的意义并学习方法。教学难点如何呵护肌肤。教学挂图教学过程一、专题介绍问题介绍：你知道如何保护我们的皮肤吗？2.引导学生在黑板上思考、回答和书写3.学生们回答说老师既简单又小第二，说和读课文，学习知识(a)朗读第一段自然段落1.要求学生阅读课文的第一个自然段落2.老师解释课文，学生积极思考皮肤和粘膜的天然屏障抵抗细菌.感觉冷、热、痛、痒(2)朗读课文的第二和第三段1.说出学生的名字来阅读课文2.老师介绍如何保护皮肤夏天每天至少洗一次澡，不要用太多肥皂。经常换衣服不要触摸皮肤获取更多sun 3、学生接触生活，说知识和方法。Iii .教学总结四、贫血防治措施在当今物质生活不断改善的社会环境中，学生贫血往往与不合理的膳食营养有关，所以我们主要注重科学膳食和合理营养。首先，引导学生合理营养，科学就餐。首先，要求学生改掉挑食、偏食和吃零食的习惯。教育学生注意饮食的多样性，向学生介绍食物的营养结构。例如，富含铁的食物包括动物肝脏、鸡蛋、瘦肉等。这些食物还含有更多的蛋白质蛋和VB2，这对造血非常有益。此外，绿色蔬菜、豆制品、木耳、蘑菇、苹果、鱼和虾也含有更多的铁。贫血患者需要注意多吃这些食物来补充他们的内部需求。对于贫血比较明显的，让家长及时去医院诊治，按照医生的要求服用补血药物，并强调家长督促孩子养成良好、科学的饮食习惯。板书设计爱护我们的皮肤皮肤和粘膜的天然屏障功能：抗菌.感觉冷、热、痛、痒方法：夏天每天至少洗一次澡，不要用太多肥皂。经常换衣服不要触摸皮肤教学反思第二课学会科学地使用大脑教学目标1.让学生知道大脑的功能。2.让学生知道如何科学地使用大脑以及应该注意哪些问题。教学重点和难点让学生知道如何科学地使用大脑和应该注意的问题。挂图、幻灯片教学时间 1课时教学过程一、新课程介绍老师：大脑的功能是什么？第二，吸取新的教训你为什么要科学地使用大脑？学生如何科学地使用他们的大脑？我们应该注意哪些问题？(2)如何科学地使用大脑，应该注意什么？1.适度使用大脑：如果你长时间不使用它，你会“生锈”，过度使用你的大脑。效果不好，反之亦然。2.作息结合：合理安排学习时间3.工作和休息的结合：小学生：最好在中午9点到10点小睡一会儿。4.参加运动：积极的休息可以调节大脑，保持良好的情绪，是有益的。注意营养：注意合理的营养搭配几个误区：长期饱食，不吃早餐(3)提出希望思考是锻炼大脑的最佳方式。我希望学生们能更多地使用他们的大脑，科学地使用它们。三。巩固新知识思考和实践：你知道吗？(学生自己阅读)2.说点什么：学生先做好，然后交流。3.告诉你：(学生阅读)教你一个诀窍：学生做，交流5.我的经历：学生交流板书设计如何科学使用大脑参加运动，注意营养，大脑适度作息教学反思第三课室内卫生环境与健康教学目标评估来源引导学生认同绿色消费和绿色文明的概念。教学重点举例说明家庭环境中的主要污染物。讨论防止室内环境污染的相关措施。教学难点探讨防止室内环境污染的措施。教学时间一小时教学过程创设情境并引入新的班级活动：给你的家庭环境打分指导学生阅读课本。给你的家庭环境打分。引导学生讨论：通过调查，你发现家庭环境中有哪些问题会影响我们的健康？你想要什么样的家庭环境？板书设计第三课室内卫生环境与健康调节温度和湿度的窗户通风保持绿色植物经常会打扫房间教学反思第4课友谊常青树教学目标树立正确的友谊观，学会与同学和朋友建立真正的友谊，爱同学，增进与同学的友谊。学会与同学和朋友正确交流，提高与同学和朋友交流的能力。知道与同学和朋友交流的正确方式。教学重点学会与同学和朋友正确交流，提高与同学和朋友交流的能力。知道与同学和朋友交流的正确方式。教学困难学会与同学和朋友正确交流，提高与同学和朋友交流的能力。知道与同学和朋友交流的正确方式。教学时间一小时教学过程一、新课程介绍用音乐盒播放歌曲朋友。第二，新课程教学(a)讨论和交流指导学生分组谈论他们朋友的优秀品质并记录下来。(二)询问与沟通1.为什么我们应该平等对待他人，在交流中尊重他人？我该怎么办？2.航海的故事。思考：航海的故事给了你什么？3.让我来测试你。如果你遇到以下情况，你希望别人如何对待你？我不小心弄脏了我同学的白裙子。(2)不小心说错了话，伤害了学生的自尊心。(3)学生们要求自己一起复习功课，但忘记了。(4)向朋友指出缺点。通过以上材料，你能说出从中你能得到什么启示吗？讨论和交流当你遇到以下情况时，你会怎么做？当同学和朋友生病无法上学时当同学和朋友有困难时当同学和朋友在生活中遇到困难时当学生和朋友在学习中遇到困难时通过以上材料，你能说出从中你能得到什么启示吗？Iii .课后总结四、视力不良的防治加强宣传教育，提高学生对相似眼睛的认识；学校利用健康教育的时间对所有学生进行宣传教育。要求学生认真做眼保健操，强调穴位要准确，节奏要控制好，强度要适度。为确保这一点，我校每年都安排各班分批观看眼保健操视频，并对各班卫生干部进行强化培训，以带动全班乃至全体学生提高眼保健操质量。板书设计第4课友谊常青树认真的重要性友谊需要相互信任和理解，珍惜友谊教学反思第五课敞开心扉，积极沟通教学目标1.认识到正确的人际沟通在日常生活中的重要作用。2.有情境经验并练习沟通方法；3、帮助学生提高人际交往能力4、了解自己目前的沟通满意度，以提高生活中的沟通水平。教学重点和难点学会交流，培养热情开朗的性格教学时间一小时。教学过程(一)故事导入小故事：50年的误解(音乐介绍：爱尔兰画眉)一对结婚50年的老夫妇正计划举行一次金婚纪念日。这天吃早餐时，老太太想，“50年来，我每天都在想我的丈夫。当我早餐吃百吉饼时，我给了他最好吃的百吉饼头。今天，我应该自己享受这美味的食物。所以她为自己切下了面包圈的头，剩下的给了她的丈夫。出乎意料的是，她的丈夫非常高兴，吻了她的手说：“亲爱的，你今天给了我最大的享受。50年来，我从未吃过面包圈的底部。这是我的最爱。我一直以为你也想吃那个。老师：听了这个故事后你有什么感觉？学生们谈论他们的观点老师：在生活中，人们需要相互交流，不仅是相互交流，还要有良好的交流方式。老师：你懂什么交流？学生演讲：交流是向对方传递信息的行为。让学生了解交流的重要性，激发学生与周围人交流的欲望，让学生对交流有一个初步的了解。在家庭中，父母和孩子之间需要沟通。在学校，老师、学生和同学需要互相交流。在社会中，与接触的人交流更为必要。沟通是现代人必须具备的技能。(2)游戏：手指间的爱1.引导学生读书。2.玩游戏。3.讨论交流手册中的问题。(3)如何敞开心扉，积极沟通1.讨论和交流。2.了解理解书中的“智慧链接”。(4)总结：我们从这一课中学到了什么？板书设计第五课敞开心扉，积极沟通与他人交谈并参与集体活动热情、活泼、愉快、恰当的谈话和发泄方式教学反思第六课帮助别人就是帮助自己教学目的1.帮助学生理解真正的幸福是基于帮助他人。2.在教学中指导学生，学会如何帮助他人。教学重点和难点激发学生助人的意愿，让学生学会助人的方法。教学时间一小时。教学过程一、在对话中引入“帮助”1.教师兴趣介绍：(针对学生上课无精打采的态度，介绍教师的兴趣)老师：今天怎么了？为什么学生如此无精打采，老师如此无精打采？请帮助老师恢复精神。老师：看到你这么有活力，老师就更有活力了。谢谢你帮助老师变得精力充沛。2.引入“帮助”一词。你知道这意味着什么吗？3、理解帮助的含义，帮助学生理解，帮助是帮助有困难的人。(通过学生的回答和补充理解单词)(过渡：你已经是五年级的孩子了。你一生中帮助过任何人吗？老师来面试你)第二，让学生从“帮助”中体验“幸福”1.让学生踊跃发言，告诉我们他们帮助了谁，做了什么。老师应该注意对学生的评价。2.展开“帮助”。在生活中，仍然有许多人需要我们的帮助。老师还帮助蚂蚁走出水坑。你呢？(在此链接中，引导学生拓宽思维，让他们明白帮助植物和动物也是帮助行为，并培养儿童热爱自然和小动物。)(过渡：老师为有这么多善良的孩子而骄傲。老师也想采访你。)当你看到你帮助发芽的花草，当你看到小狗向你摇尾巴，当你听到别人高兴地说谢谢，你感觉如何？4、引出话题老师：事实证明，帮助别人能让我们感到快乐。这就是老师和大家今天一起学习的内容。三、游戏：“盲人进大门”1.引导学生熟悉游戏规则。2.组织游戏。3.交换这个游戏给你的灵感。第四，“给予大于接受”的四个原则1.引导学生理解“智慧链接”的内容。2.交流并讨论四个原则的含义。第五，总结：幸福的秘密：伸出你温暖的手去关心你周围的每一个人，因为帮助别人是幸福的基础。板书设计第六课帮助别人就是帮助自己帮助别人是幸福的秘密。“拯救”幸福必须首先帮助他人教学反思第七课做一个受欢迎的人教学目的1.了解受欢迎的人的特点。2.知道如何成为一个受欢迎的人。3.选出班上最受欢迎的人。教学重点和难点了解受欢迎的人的特点。知道如何成为一个受欢迎的人。教学时间一小时。教学过程我导入：男孩女孩们，你们知道是什么决定了一个人一生的成功吗？专家称，一个人一生中20%的成就取决于智力，80%取决于人际关系。爱因斯坦还说：“智力成就取决于品格的伟大，而这往往是人们无法理解的。”作为一名学生。如果你和你的同龄人合作得很好，并且得到每个人的支持，那么你会觉得詹妮弗和你的学习成绩会提高。相反，如果你不和你的同学交流，被所有人起诉，你会感到不安全，有严重的焦虑、自卑和其他消极心理，你的学习成绩不能提高，甚至你不能有正常的生活和学习。因此，无论是现在还是将来，我们都应该尽力让自己成为一个受欢迎的人。在这堂课中，我们将了解受欢迎的人有哪些品质，并选出我们班最受欢迎的人。第二，表现受欢迎和不受欢迎的人的行为品质。第三，讨论和总结受欢迎和不受欢迎的人的特点。受欢迎的人：真诚待人，热爱集体，有荣誉感，有责任感，有进取的欲望，有礼貌。不受欢迎的人：MoMo，虚伪，自私，嫉妒，不负责任，愿意落后。4.选出班上最受欢迎的人1.没有人以给定的形式写出十个最受欢迎的同学的名字以及他们喜欢他的原因。(2)点票获得结果3.邀请最受欢迎的人出现五、“做一个受欢迎的人”自测注意：如果内容是自己完成的，请在下面的括号中打勾；如果没有，请勾选内容：六、总结自测自测试题中的肯定答案，越受大家欢迎7.结论教师：影响人际关系的因素很多，如人的因素、物质因素、时间因素、空间因素等。其中，人的因素是最重要的。虽然我们现在不完美，但只要我们从自己的实际出发，按照自测题中的项目，不断积累，不断提高，努力提高自己的修养，我们一定会成为受欢迎的人。板书设计第七课做一个受欢迎的人真诚待人，热爱集体，有荣誉感，负责、积极、礼貌教学反思第八课对学生友好教学目的1.学会理解和相处。2.学会对彼此诚实。3.掌握处理矛盾的简单技巧。学会理解和相处。掌握处理矛盾的简单技巧。课程表第一课。教学过程进口让学生自愿提前分组，与他们的好同学坐在一起。这样做的目的是，首先，让学生学习更积极和具体；二是为学习本课打下基础，让学生体验友谊之美。)老师：孩子们，老师知道今天每个人都和你们的好朋友坐在一起，对吗？你觉得学习生活和和好朋友一起玩怎么样？除了快乐、幸福、快乐、快乐等等，学生们还说友谊在生活中是需要的。健康的友谊就像茂盛的果树，可以带来阴凉、新鲜的空气和甜美的果实。(2)