初中语文文言虚词整理ppt课件

.,文言文常见虚词实题演练,.,而1.温故而知新，可以为师矣。(十则)2学而时习之，不亦说乎?(十则)3予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖(爱莲说)4饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(醉翁亭记)5河曲智叟笑而止之曰。(愚公移山),1、表示承接关系的连词，译为“又”“而且”“也”2表示递进关系的连词，译作“然后”“就”3表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”4表示递进关系的连词。译作“而且”“并且”或不译。5表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译,.,以1扶苏以数谏故，上使外将兵。（陈涉世家）2以残年余力，曾不能毁山之一毛。（愚公移山）3寡人欲以五十里之地易安陵。（唐雎不辱使命）4以光先帝遗德。（出师表）5以伤先帝之明。（出师表）6近岸，卷石底以出。（小石潭记）7虽乘奔御风不以疾也。（三峡）,（一）介词1介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。2介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等3表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。（二）连词4表示目的，相当于现代汉语里的“来”5表示结果，可译作“以至”“因而”。6有时相当于连词“而”。（三）7“以”还可作动词（属于实词）用，可译为“认为”。,.,1项为之强2以丛草为林3舌一吐而二虫尽为所吞4为人谋而不忠乎可以为师矣5知之为知之，不知为不知6仁以为己任7以为妙绝8愿为市鞍马9中轩敞者为舱10盖简桃核修狭者为之,1因为2当作3被4当；做5是6作为7认为8为了9是10雕刻,.,其1妻跪问其故。（乐阳子妻）2并自为其名。（伤仲永）3其真无马邪？（马说）4其人视端容寂，若听茶声然。(核舟记）5蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（为学）,1.“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”2.“我（的）”、“自己（的）”。3.“难道”、“怎么”。4.“那”“这”之类的词。5.“其中的”，后面多为数词。,.,焉1且焉置土石2复到舅家问焉3不复出焉4启窗而观，雕栏相望焉,疑问代词（语气词），“哪里”，“怎么”代词，指仲永。兼词，相当于“于之”，译为“在那里”句末语气词，“呢”,.,问今是何世，乃不知有汉屠乃奔倚其下乃悟前狼假寐，盖以诱敌。当立者乃公子扶苏,副词，“竟”副词，“于是，就”副词，“才”，表判断相当于“是”,乃,.,1或异二者之为，何哉？2何以战？3然则何时而乐耶？4其如土石何？4水何澹澹。,何,疑问代词，译为“为什么”“什么原因”。疑问代词，译为哪里什么。疑问代词，译为什么哪。疑问代词，译为“怎么样”疑问副词。译为怎么多么怎么这样。,.,然，胡不己乎？王侯将相宁有种乎？醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（5）等死，死国可乎？,1表疑问语气，译为“吗”、“呢”2表反问语气，译为“吗”、“呢”3同“于”。4表感叹语气，译为“啊”、“呀”5表商量语气，译为“吗”，“吧”,乎,.,1、且壮士不死而已，死即举大名耳。2、例句：年且九十。,1、表递进关系，后一句提出比前一句更进一层的内容。可译为“而且”、“况且”等。2、“将近”的意思。,且,.,语气助词。经常用在句末，表示各种语气。1表示判断或肯定语气的，如：2用在句末，与“何”等词相应，表示疑问语气的。3表示感叹语气的。4用在句中，表示停顿，以引起下文或舒缓语气。,子子孙孙无穷匮也。愚公移山孔文子何以谓之“文”也？（论语）君美甚，徐公何能及君也！（邹忌讽齐王纳谏）余闻之也久。（伤仲永）,也,.,俟其欣悦，则又请焉然则何时而乐耶？此则岳阳楼之大观也余则緼袍敝衣处其间出则无法家拂士,表承接，“就”那么表判断，“是”，“就是”表转折，“却”表示假设，“如果”,则,.,是马也，虽有千里之能虽千里不敢