数学北师大版七年级上册应用一元一次方程打折销售.ppt

音乐能激发和抚慰情怀，诗歌能动人心弦，哲学能使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给与以上的一切。克莱因,北师大版七年级数学上册,第五章一元一次方程第4节应用一元一次方程打折销售,陕师大附中数学组李维佳,商家：我100元进的，500元卖出，赚了400元.(卖A衣服)商家：标价1000元，打八折，赚了400元.（卖B衣服）,一、基本关系介绍,成本价：进货时商品的价格（有时也叫进价）,标价：商品所标明的价格（有时称原价),售价：商品出售时的实际价格,利润：售价与成本之间的差值,1.有关打折销售的基本概念,打折：打几折就是按照标价乘十分之几,利润率：利润成本100%,思考：为什么商家最后说下次应该多进A种衣服？,A衣服：成本100元，售价500元，利润400元,B衣服：成本400元，售价800元，利润400元,利润率：利润成本100%,二、基础演练,1.一件衣服的售价为130元，成本价为80元，则利润为_元,2.一件商品的成本价为45元，利润为10元，则售价应为_元,3.一件商品的标价为50元，现以八折销售，售价为_元；如果成本价为32元，则它的利润为_元，利润率为_,50,利润=售价-成本价,售价=成本价+利润,40,55,8,25%,利润率利润成本价,4.一件商品的标价为元，六折后出售，则售价为_元；如果进价为55元，则它的利润为_元,0.6x,（0.6x55）,？,老板，这样卖能赚钱吗？,我是按成本价提高40%后标的价，你按8折销售，我已算过了，每件可赚15元,这种服装每件的成本价是多少呢？,三、应用新知,三、应用新知,例1：我是按成本价提高40%后标的价，你按8折销售，我已算过了，每件可赚15元。成本价是多少？,等量关系：利润=售价-成本价,三、应用新知,变式1：这件衣服成本是150元，按成本价提高60%后标价，为了吸引顾客这件衣服又进行了打折销售，如果每件还能赚66元。打了几折？,等量关系：利润=售价-成本价,三、应用新知,变式2：这件衣服成本是150元，将成本价加价后标价，为了吸引顾客这件衣服又打8折销售，如果每件衣服还能赚30元。标价是多少？,等量关系：利润=售价-成本价,思考：用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么？,审、找、设、列、解、验、答.,四、巩固新知,例2.某商场将某种商品按原价的8折出售，此时商品的利润率是10%，此商品的进价为180元，那么商品的原价是多少？,四、随堂练习,（课本P146页）一件夹克按成本价提高50%后标价，后因季节关系按标价的8折出售，每件以60元卖出，这批夹克每件的成本价是多少元？,这件衣服的标价和利润分别是多少元？,五、小结及作业,1、本节课你学到了哪些知识和方法？2、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么？3、你还有什么收获和体会？,“一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，而一切代数问题又都可以转化为方程。因此，一旦解决了方程问题，一切问题就可以迎刃而解。”笛卡尔,五、小结与作业,1.请同学们到商场了解打折销售的情况，选择一个自己感兴趣的商品，列出其销售分析图，标出每个量的具体数值，并计算利润率.2.课本146页2,3题.,谢谢！,七、课后思考,1、某商店同时卖出两件上衣，每件都以375元卖出，其中一件盈利25%，另一件亏本25%，则该商店在这次买卖中（）A.赚25元B.赔50元C.赚50元D.不赔不赚,2.周日，小丽与妈妈一起来到表姐开的服装店玩，表姐指着一件衣服对妈妈说，这件衣服进价100元，加价20%，但卖不掉，只好再降价20%，亏本了。小丽在一边想，加价20%，又降价20%，应该是不赔不赚才对呀！你说