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文档简介
,自学任务单：1、“形形色色”是什么意思？作者为什么要在课文题目中用到这个词语？2、搜集植物图片或文字在小组内交流，组长选择代表性的上传到班级交流平台。3、朗读课文（可参考子衿教育中的范文朗读），遇到不易读通顺的句子多读几遍，不理解的词语借助工具书弄明白，尤其“庞大”、“随风见长”、“五光十色”等词语的意思。,检测预习庞大澳洲杏仁桉树榕树覆盖一亩昙花全貌秘密树冠巨杉短小遮盖贪玩儿待宵花孟加拉随风见长五光十色形形色色,2、选择划线字读音正确的一项（）A.植物世界是一个庞（pn）大的、复杂的世界。B.澳（o）洲的杏仁桉树，就有一百几十米高。C.一场春雨过后，笋芽一天能蹿（cn）几尺高。,3、下列词语完全正确的一项是（）。A.庞大俗语树阴坛花B.奥洲孟子贫玩芭蕉C.蹿升秘密元宵树冠,4、形容色彩鲜艳，式样繁多。A、光怪陆离B、色彩纷呈C、五光十色D、重峦叠彩,5、根据意思选词语（）。见风就长，形容植物长得极快。A、五光十色B、随风见长C、生长迅速D、长势良好,1、指名逐段朗读。2、学生评价。,1、小组讨论、质疑。2、组长整理讨论结果并上传。,作业：1、听写生字并有感情的朗读课文。2、课下找找
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