常见传染病及其预防.pptx

传染病及其预防,你曾经患过哪些传染病？导致你患传染病的本质原因是什么？你如何判断它是传染病？,传染病的特点,携带流感病毒的家禽、家畜,传染病的特点,传染性,接触携带流感病毒的家禽、家畜,传染病的特点,流行性,小组合作学习探究,病原体：引起生物体患病,(细菌、真菌、病毒、寄生虫),什么是传染病,由_引起的，能够在_或_之间传播的疾病。,病原体,人与人之间,人与动物,【案例分析】,2018年4月8日（清明假期结束），确诊急性结膜炎。我在回校的电梯上遇到荔雅的生物老师。有了以下这段对话：你的眼睛怎么了？我：急性结膜炎（红眼病）荔雅：这可是传染病啊，你怎么还上班？我：_,【医学百科】结膜炎多是接触传染，避免随意揉眼，毛巾、手帕等物品要与他人分开，并经常清洗消毒。对传染性结膜炎患者应采取一定的隔离措施，更不允许到公共游泳区游泳。,【资料分析1】,流行性感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染新性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者说话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。,请尝试找出流感流行所需要的环节,流感流行的基本环节,流感患者,空气、飞沫,老人和小孩,能够散播病原体的人或动物,病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径（空气、饮食、生物）,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,传染源,传播途径,易感人群,【资料分析2】,甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝，饭馆的餐具要严格消毒，否则可能是顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。,甲肝患者,饮食传播,对甲肝缺乏免疫力的人,拓展：和乙肝患者一起吃饭会不会被传染？许多公司企业都拒绝招收乙肝病人，是否合理？,传染病的预防措施,传染病的预防措施,戴口罩、消毒搞卫生、洗手,隔离、焚烧,疫苗、锻炼,【学以致用】你能提出预防传染病的建议吗？,1、及时报告：发现类流感疾病时，应及时向班主任和校医通报，及时测量体温。2、隔离：发烧超过38度的学生必须立即离校休息，退烧后3天才能回校上课。3、患者治疗：患者首先需要休息，必要时应卧床和就医治疗。多饮开水，在医生指导下进行对症治疗，严防细菌继发性感染。4、接触者保护：可服用抗病毒类药物或服中草药进行预防。5、疫点处理：患者住房可用0.5%漂白粉进行喷洒及擦摸进行消毒。也可用2-4ml乳酸/100m3乳酸溶于水中，加热蒸发，使乳酸细雾散于空气中来杀死飞扬的病毒。,日常生活中有哪些预防传染病的措施：,注意个人卫生室内通风透气锻炼身体餐具消毒人群密集的场所戴口罩不吃不洁食物、不喝生水打疫苗（麻疹、脊髓灰质炎、水痘）杜绝性滥交（淋病，艾滋病）清除积水、灭蚊（登革热）不与蝙蝠接触（埃博拉）,综合措施,重点措施,链接结业考,2016年1月，广州多间中小学集中爆发水痘疫情。学校和有关部门迅速做出处理：加强晨检，对确诊病人进行隔离和治疗；水痘疫情较严重的班级安排到远离普通课室的其他教学楼上课，并为该班学生免费接种水痘疫苗；对学生午休室、教室等进行全面的消毒。很快，疫情得到了有效控制。1）水痘疫情较严重的班级安排到远离普通课室的其他教学楼上课属于哪项预防措施?（）A.清除病原体B.保护易感人群C.控制传染源D.切断传播途径2）对密切接触患者的人接种水痘疫苗属于哪项预防措施?（）A.清除病原体B.保护易感人群C.控制传染源D.切断传播途径,B,C,疟疾是由疟原虫入侵人的红细胞所致的虫媒传染病。该病主要由蚊子传播，能引起人体发热，严重时还可以造成人体脑损伤甚至致人死亡。我国科学家屠呦呦从黄花蒿中发现并提取的青蒿素对治疗疟疾具有良好的疗效，挽救了数百万人的生命，为此她荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。请分析回答下列问题：1）引起疟疾的病原体是。2）疟疾的传播途径主要是（）。A.生物媒介传播B.空气传播C.饮食传播D.接触传播3）假设野生青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性，那么，基因组成为aa的青蒿表现出的性状是。4）发现青蒿素之前，治疗疟疾的药物主要是奎宁、氯喹等。但长期使用这些药物会使疟原虫产生抗药性。从进化角度看，抗药性的产生是对疟原虫选择的结果。5）从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低。中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿，获得了含量比原先高2-3倍的青蒿植株。此操作使用了技术，此实验结果说明了控制性状。,疟原虫,A,紫红杆,药物,转基因