化学人教版初中三年级上册 二氧化碳制取的 研究

1月27日晚间，香港特区政府确认长沙湾批发市场爆发了大规模的禽流感疫情，仿照2011年例，香港卫生署决定利用液态二氧化碳瞬间缺氧的方式来扑杀这两万只鸡。,如何扑杀禽鸟？,我们来帮忙,第六单元碳和碳的氧化物,课题二二氧化碳制取的研究,掌握实验室制取二氧化碳的化学反应原理。探究实验室制取二氧化碳的装置。（重难点）掌握二氧化碳的检验和验满方法。了解实验室里制取气体的一般思路和方法。,学习目标,一、药品的选择和反应的原理二、制取装置的选择三、制取二氧化碳气体,自主学习,1、在实验室里，二氧化碳常用与（或石灰石，主要成分都是）反应来制取。2、实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式可表示为;,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3,碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水,=H2O+CO2,总的化学方程式：,药品的选择和反应的原理,一、实验室制取二氧化碳的原理,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,药品的选择和反应的原理,一、药品的选择和反应的原理二、制取装置的选择三、制取二氧化碳气体,拖动鼠标选择不同装置,温故而知新,发生装置,收集装置,制取装置的选择,实验室制取装置的确定,探究二：实验室制取二氧化碳的装置,实验室制取气体的装置,气体发生装置,反应物的状态,反应条件,气体收集装置,排空气法,排水集气法,密度比空气的大向上排空气法,密度比空气的小向下排空气法,加热不加热（常温）,固态和固态固态和液态,气体难溶于水且不和水反应,固态和固态加热固态和液态不加热（常温）,气体的密度气体的溶解性,选择制取二氧化碳的装置,ABCDEF,制取装置的选择,善思考，活运用,实验室制取二氧化碳的装置：,便于排出气体,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,能充分排出集气瓶中的空气,导管应略伸出橡皮塞,收集时导管应伸到集气瓶底,制取装置的选择,【探究活动】设计制取二氧化碳的实验装置,分液漏斗,制取装置的选择,二、实验室制取CO2的装置,【成果展示】,制取装置的选择,一、药品的选择和反应的原理二、制取装置的选择三、制取二氧化碳气体,【探究活动】制取二氧化碳的一般步骤,1、检查装置的气密性2、装入大理石3、加入稀盐酸4、收集气体5、验满、验证二氧化碳,制取二氧化碳气体,探究三：检验和验满二氧化碳,二氧化碳的检验：,澄清石灰水变浑浊,向气体中倾倒澄清石灰水看是否浑浊,二氧化碳的验满：,将燃着的小木条放在瓶口看是否熄灭,小木条熄灭,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳不可燃烧且不支持燃烧,实验步骤：,检验方法,澄清石灰水变浑浊,验满方法,连接仪器,检查气密性,加大理石,加稀盐酸,收集气体,集满后正放在桌面上,二氧化碳的制取装置,1）根据制取气体量的不同可以更换反应容器,（2）为了方便加入液体可以加入：长颈漏斗,(4)为了随时控制反应的发生和结束，可以加入多孔隔板,（3）为了控制反应速率，得到平稳的气流，可以换成分液漏斗或注射器,本课题小结：,二氧化碳实验室制法,1、反应的药品,2、反应的原理,3、装置图,4、验满方法,5、检验方法,大理石（或石灰石）和稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,将燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则说明集满。,将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。,【学而时习之】,通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置请结合下图回答问题：,1、实验室制取二氧化碳的发生装置最好选择，其优点是，收集装置选择，因为。2、实验室制取氧气可选择D，其反应的化学方程式为，收集氧气选择。,（2014娄底）某兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究请你参与并回答：（1）写出指定仪器的名称：a；b（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为（填序号），该装置中还缺少，该反应的化学方程式为如果用F装置收集氧气，气体应从（“c”或“d”）端管口通入（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，一般选择装置和连接（填序号）其反应的化学方程式为,（2013娄底）通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识请结合图示回答下列问题（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a；b（2）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为，选用的发生装置是，（填装置序号，下同）收集装置是（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响,试管,集气瓶,2H2O2=2H2O+O2,MnO2,B,D或E,防止二氧化碳溶于水中,没有,气体的收集装置也学过下面几种：,已知空气标准状况下的密度是1.29g/L,下列是某些气体的物理性质,由上表信息可知，氧气可以用收集，氢气可以用收集，甲烷可以用收集，二氧化碳可以用收集（填标号）,E,D或E,