生物人教版八年级上册软体动物和节肢动物.pptx

第三节软体动物和节肢动物,第一课时讲课教师：陈嘉佳,渠县龙潭乡中心学校,谜语：“没有手，没有脚，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧缩到房里头”打一动物蜗牛,渠县龙潭乡中心学校,渠县龙潭乡中心学校,第三节软体动物和节肢动物第一课时,一、软体动物,像蜗牛这样有贝壳的动物，贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。,我们要解决的问题：,1、常见的软体动物有哪些？观察与思考P14缢蛏的内部结构并回答讨论题。2、软体动物的主要特征是什么？3、软体动物与人类有什么关系？,渠县龙潭乡中心学校,请同学们观察下列图片，几种常见的软体动物，并思考这几种动物的形态，结构是否一样？,渠县龙潭乡中心学校,渠县龙潭乡中心学校,蜗牛,渠县龙潭乡中心学校,鲍鱼,鸡心螺,渠县龙潭乡中心学校,牡蛎,渠县龙潭乡中心学校,扇贝,渠县龙潭乡中心学校,贝壳,渠县龙潭乡中心学校,缢蛏(ychng),渠县龙潭乡中心学校,珍珠贝,渠县龙潭乡中心学校,河蚌(bng),渠县龙潭乡中心学校,石鳖,渠县龙潭乡中心学校,章鱼,渠县龙潭乡中心学校,鱿鱼,问题：它们虽然形态各异，但都属于软体动物。那么，它们具有哪些共同的特征？,答：许多软体动物的神态表面具有硬的贝壳。,渠县龙潭乡中心学校,请同学们结合自己的生活经验：说出曾经接触过的软体动物。,观察缢蛏的内部结构思考：贝壳的作用是什么？靠什么结构运动？靠什么结构呼吸？缢蛏如何获取食物？,渠县龙潭乡中心学校,二代表动物：缢蛏,通过对缢蛏的内部结构观察，我们知道：缢蛏外面有两片大小相近的，因而称为。壳内柔软身体表面包裹着，贝壳是外套膜的分泌物形成的。缢蛏靠缓慢运动。用呼吸。在过程中摄取食物，排出食物残渣。,渠县龙潭乡中心学校,石灰质贝壳,双壳类,外套膜,足,鳃,吸水和排水,请同学们完成下列表格：,渠县龙潭乡中心学校,保护,运动,呼吸,食物和气体进出的通道,适用水生环境,三问题：乌贼、章鱼等体外不具有硬的贝壳，为什么也属于软体动物？,乌贼、章鱼它们在漫长的进化过程中贝壳已退化成一小块，保留在背面的皮下，称海螵蛸；但体表外面包着囊状的外套膜。因此它们对环境感知灵敏，运动迅速；遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。,渠县龙潭乡中心学校,柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。,渠县龙潭乡中心学校,四软体动物的主要特征是：,有利：水产养殖：贝类富含蛋白质和多种维生素，低脂肪药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉螺壳和珍珠是很好的装饰品。不利：有些软体动物也对人类有一定危害：钉螺,五软体动物与人类的生活有什么关系？,补充：珍珠是怎么形成的？,软体动物与人类的生活有什么关系,渠县龙潭乡中心学校,海螺蛸药用,食用,装饰,钉螺,1下列动物全是软体动物的一组是（）A.河蚌、蚯蚓、蜗牛B.田螺、河蚌、乌贼C.乌贼、水螅、蛔虫D.河蚌、蚯蚓、田螺2河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）A都有贝壳B都有外套膜C都用腹足运动D都用腕足捕食3能形成珍珠的结构是（）。A贝壳B外套膜C珍珠层D斧,渠县龙潭乡中心学校,小牛试刀,B,B,B,4缢蛏是如何完成呼吸作用的（）A当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B缢蛏总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C缢蛏肺中的毛细血管与水进行气体交换D缢蛏的肺需要与空气进行气体交换,渠县龙潭乡中心学校,A,5、我们经常食用的鱿鱼、章鱼及田螺属哪一类生物类群（）A、腔肠动物B、软体动物C、节肢动物D、扁形动物6、软体动物的运动器官是（）A、贝壳B、外套膜C、足D、体壁7、下列软体动物的贝壳发生退化的是（）A、扇贝B、河蚌C、乌贼D、蜗牛,渠县龙潭乡中心学校,C,C,B,8.有关软体动物的描述，不正确的（）A、软体动物都有发达的外骨骼B、软体动物都有外套膜C、软体动物的运动器官是足D、软体动物的身体柔软9.防治血吸虫病,必须消灭哪种软体动物：（）A河蚌B蜗牛C牡蛎D钉螺10章鱼属于：（）A鱼类B.软体动物C.扁形动物D.环节动物,渠县龙潭乡中心学校,A,D,B,第二课时节肢动物,节肢动物是最大的动物类群，已命名的有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。包括蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蝗虫、七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫。节肢动物在水体、陆地、空中都可生活。,渠县龙潭乡中心学校,一常见的几种节肢动物,渠县龙潭乡中心学校,蝗虫,渠县龙潭乡中心学校,渠县龙潭乡中心学校,问：1.这些动物有什么共同特征呢？2.P14上的“观察与思考”，并完成讨论部分。,渠县龙潭乡中心学校,共同特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。,渠县龙潭乡中心学校,两对,两对,一对,一对,蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似。共同特征是：有一对触角、三对足，两对翅等。体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。蝗虫和七星瓢虫属于节肢动物中的昆虫。昆虫是节肢动物中种类最多的类群。,渠县龙潭乡中心学校,二代表动物-蝗虫,渠县龙潭乡中心学校,1.身体分部身体分为、三部分；2.分节胸部有三对、两对，触角和足是且；3.内脏集中容纳内脏器官；,头,胸,腹,足,翅,分节,附肢,腹部,蝗虫的呼吸器官是，通过气门与外界相通。气门位于和，一共有对。Q：为什么蝗虫的腹部进入水中,则会死亡？A:蝗虫的体表有气门，用于呼吸。,渠县龙潭乡中心学校,4.呼吸：,气管,胸部,腹部,10,渠县龙潭乡中心学校,外骨骼,水分蒸发,蜕皮,6.生殖方式：蝗虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫的形态结构及生活方式和成虫相似，因此蝗虫的变态过程称为不完全变态。像蚕，在发育过程中要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫的形态结构及生活方式相差很大，它的变态过程称为完全变态。,渠县龙潭乡中心学校,Q：你认为蝗灾与蝗虫的哪些结构和生理特征有关？,1.有足和翅，运动能力强，活动范围广；2.具有外骨骼，能防止水分蒸发，适应陆地生活。,渠县龙潭乡中心学校,三节肢动物的主要特征,节肢动物的主要特征：身体有很多构成；体表有；足和触角。,渠县龙潭乡中心学校,体节,外骨骼,分节,节肢动物,昆虫纲：,蛛形纲：,甲壳纲：,多足纲：,蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊,蜘蛛、蝎,虾、蟹,蜈蚣、蚰蜒、马陆,动物150万种，昆虫万种，昆虫占动物的2/3，是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹，这与他们较强的运动能力是分不开的。（1）在空中生活：（2）在地表生活：（3）在土壤中生活：（4）在水中生活：（5）寄生生活：,渠县龙潭乡中心学校,100,蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。,蟑螂等,地老虎（夜蛾的幼虫）、蝉的幼虫等。,龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。,跳蚤、虱子等。,昆虫的特点：昆虫不仅具有节肢动物所共有的特点之外，还有自己独特的特点：有一对；两对，三对，身体分为三部分。,渠县龙潭乡中心学校,翅,足,头胸腹,触角,是无脊椎动物中惟一会飞行的动物。通过翅的运动可以扩大昆虫的生活和分布的空间，对其生存和繁殖有重要意义。,昆虫,四节肢动物与人类的关系,有利：虾、蟹等为人类和