7.黄蓉智斗书生.ppt

黄蓉智斗书生,语文版九年级下,桃源文昌中学周亚玲,射雕英雄传主题歌,新知导入,听着这首激昂的旋律，我们的眼前似乎看到了一个聪敏机智的黄蓉。射雕英雄传中的黄蓉的故事，家喻户晓，那么，他是怎样智斗书生呢？让我们一起走进课文黄蓉智斗书生，找出其中的答案。,金庸，本名査良镛，1924年3月10号（农历二月初六）出生于浙江省海宁县。金庸是新武侠小说的代表作家之一，被普遍誉为武侠小说作家的“武林泰斗”，更有“金迷”们尊称其为“金大侠”或“查大侠”。主要作品有：书剑恩仇录、碧血剑、射雕英雄传、神雕侠侣、雪山飞狐、飞狐外传、倚天屠龙记、连城诀、天龙八部、侠客行、笑傲江湖、鹿鼎记、白马啸西风、鸳鸯刀、越女剑等。,走进作者,该小说历史背景突出，场景纷繁，气势宏伟，具有鲜明的“英雄史诗”风格；在人物创造与情节安排上，它打破了传统武侠小说一味传奇，将人物作为情节附庸的模式，坚持以创造个性化的人物形象为中心，坚持人物统帅故事，按照人物性格的发展需要及其内在可能性、必然性来设置情节，从而使这部小说达到了事虽奇人却真的妙境。,介绍射雕英雄转,射雕英雄传以宁宗庆元五年（1199年）至成吉思汗逝世（1227年）这段历史为背景，反映了南宋抵抗金国与蒙古两大强敌的斗争，充满爱国的民族主义情愫。,介绍射雕英雄转,本文的标题点名了主要人物黄蓉、书生。概括了文章的主要内容智斗。标题的作用：使读者对文章内容有了一个大致的了解，吸引读者的阅读兴趣。,解题,凸凹（）蹙眉（）搪塞（）棕榈（）琅琅（）棘手（）捻须（）樵夫（）盘膝（）愕然（）蕴藉（）枯凋（）,读准字音,o,c,tn,l,ln,j,nin,qio,x,yn,dio,积累字词,置之度外：指不把个人的生死利害等放在心上。书声琅琅：意为读书声音清朗而响亮。不知所措：不知道怎么办才好。津津有味：形容吃东西有滋味或讲话特别有兴趣。牵强附会：勉强把不相联系的事拉在一起。,理解词语,积累字词,前情回顾：黄蓉把裘千仞误当成只会故弄玄虚骗人的裘千丈，不闪不避的硬接了裘千仞的“铁砂掌”而身受重伤。这种伤只有段皇爷的“一阳指”才能治疗。所以郭靖就背着黄蓉来找隐居山间的“一灯大师”段皇爷。,因为“一阳指”治病极耗内力，“一灯大师”的四个徒弟“渔、樵、耕、读”设置重重障碍想要阻止前去求医的郭靖黄蓉。黄蓉的聪明机智和郭靖的高超武功，使他们过了前三关。课文所叙情节就是最后一位“读”者的叼难,内容回顾,黄蓉黄药师的独生爱女，郭靖之妻。她母亲生她时难产而死，从小与父亲相依为命。肌肤如雪，娇美无比，容色绝丽。其性骄纵异常，人虽十分聪明伶俐，思维敏捷，对学武却不专心，其绝技为兰花拂穴手，其兵器是蛾眉钢刺。对阴阳五行、算经术数很精通。,主要人物,精读感悟,第1自然段中：“前面是条尺许的石梁胆战心惊。”句子属于什么描写？有什么作用？,自然环境描写,突出此行的艰难郭靖武功之高强,精读感悟,第3自然段，交代书生所坐的位置，有什么作用？,书生是有意坐在此处挡住要道，为后文黄蓉与他相斗埋下伏笔。,精读感悟,第4段重中描写郭靖的不知所措有什么作用？,运用侧面描写的方法，以郭靖的不知所措来衬托黄蓉的聪明机智。,第5自然段中，为什么要详写黄蓉仔细观察书生诵读论语时的神态以及所读的内容？,为后文做铺垫突出黄蓉善于观察、聪明机智的特点。,精读感悟,故意用论语中的语言搪塞书生，掩盖来意，并放低姿态表明见识低，书生便出了个自认为可以难倒她的字谜题。,“黄蓉智斗书生”，“智”主要体现在哪些地方？,最后的“绝对”，明明黄蓉已经知道答案，却故作玄虚假装为难，最后还根据实际进行解读，让书生心服口服。,精读感悟,书生为什么笑？,为黄蓉对自己的赞许而笑。为黄蓉的才思敏捷而笑。,精读感悟,智斗怎么“斗”？是文斗而非武斗！是趣斗而非无聊斗！总结：智斗是一场“文趣”之斗！,（1）趣说论语引君相斗！趣在巧解：冠者五六人，童子六七人。五六得三十，成年的是三十，六七四十二，少年是四十二人。两者相加，不多不少是七十二人”趣在言激：瞧你这般学而不思，嘿，殆哉，殆哉！,精读感悟,（2）趣解字谜字谜：六经蕴藉胸中久，一剑十年磨在手，杏花头上一枝横，恐泄天机莫露口。一点累累大如斗，却掩半床无所有。完名直待挂冠归，本来面目君知否？解字：六一辛十杏一未口,猜字谜安心度日宴出勤不出力，只说不兑现谨出一半有何不可仙,精读感悟,（3）趣对对联风摆棕榈，千手佛摇折叠扇霜凋荷叶，独脚鬼戴逍遥巾特征一：工对，词性相对，物类相对特征二：“千手佛”为自喻形象，“独脚鬼”是讽喻形象琴瑟琵琶，八大王一般头面魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠闲人免进贤人进盗者休来道者来,精读感悟,对黄蓉猜谜语的思考过程进行了详细的叙写，有什么作用？,突出了黄蓉的聪明才智，知识丰富。,精读感悟,第23段照应上文哪一句话？,“爹爹当年在桃花岛上闲着无事，早就对出来了。”,黄蓉本是个任性、乖张的“野蛮女友”，文中的她却机智、冷静，面对挑战从容应对，这给你什么启发？,任性是不成熟的表现，不分场合的任性更是无知的表现。黄蓉郭靖遇有困难，有求于人，面对刁难机智化解，让人信服，令人佩服。,精读感悟,精读感悟,结合全文，分析黄蓉这个人物的形象特点。,机灵活泼：因黄蓉是为求医而来，想到书生定会多方刁难，于是引用中的语句巧妙地赞美书生为“君子”；黄蓉解答出书生出的第二个难题时，担心书生生气，与郭靖自嘲“别笑、别笑，一摔下去，咱两可成了两个不戴逍遥巾的小鬼啦”；黄蓉在解答第三个问题时，做出一副愁眉苦脸的神情给书生看，使得书生真的以为难倒了她，甚是得意一番。,才思敏捷、聪明机智：面对一言不发的书生，黄蓉仔细观察后，故意曲解论语，激其开口；猜谜语是黄蓉的思过程和借助自然景物对对联，足见其才思敏捷、聪明机智。,精读感悟,本课主旨：,小说叙写了郭靖、黄蓉二人飞跃石梁遇书生挡路，黄蓉智激书生开口，巧妙解答书生三个问题，最终越过缺口的故事，塑造了一个机灵活泼、才思敏捷、聪敏机智的女子形象，抒发了作者对该形象的喜爱之情。,精读感悟,文的艺术特色：（1）运用多种描写方法塑造人物。（2）语言描写突出人物特点（3）雅俗共赏，清简流畅。,细读文中体现中国传统文化的部分，说说作者涉及到哪些传统样式？积累摘抄相应内容。,拓展延伸,猜谜语,对对子,1.找出下列句子成语使用正确的一项（）A.对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B.他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。C.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。D.他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。,B,课堂练习,2.选出下列没有病句的一项（）A为了避免物价不再飞涨，国家采取了许多有效措施。B通过举办世博会，使全世界的目光都聚焦到飞速发展的上海。C我们要发扬和继承中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统。D有没有正确的环保观，是