2017届二年级数学上册第二单元信息窗15的乘法口诀课件青岛版.pptx

5的乘法口诀,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,课后作业,2看杂技表内乘法（一）,QD二年级上册,一、情境导入,问题，从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,有5辆车，每辆车上5个人。,有4串黄灯笼，每串5个。,3辆小车几个人？4辆、5辆呢？,台上一共有多少个黄灯笼？,1.编儿歌。,一辆小车1个轮，上面共有5个人，两辆小车2个轮，上面共有10个人，,三辆小车（）个轮，上面共有（）个人，四辆小车（）个轮，上面共有（）个人，五辆小车（）个轮，上面共有（）个人。,你能接着编下去吗？,二、你问我说,3辆小车几个人？4辆、5辆呢？,三辆小车（）个人,2.理解乘法的意义。,15,3个5相加是15,5+5+5=15,35=15或53=15,5,5,5,表示什么？,二、你问我说,四辆小车（）个人,2.理解乘法的意义。,20,4个5相加是20,5+5+5+5=20,5,5,5,5,二、你问我说,45=20或54=20,表示什么？,五辆小车（）个人,2.理解乘法的意义。,25,5个5相加是25,5+5+5+5+5=25,55=25,5,5,5,表示什么？,5,5,二、你问我说,1辆小车5个人，2辆小车10个人，3辆小车15个人，4辆小车20个人，5辆小车25个人。,2.理解乘法的意义。,3个5相加是153515或53154个5相加是204520或54205个5相加是255525,2个5相加是102510或5210,1个5是5155或515,二、你问我说,155或5152510或52103515或53154520或54205525,3.编口诀。,一五得五,乘法算式,你能接着编下去吗？,乘法口诀,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,二、你问我说,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,510152025,二、你问我说,4.找规律，记口诀。,二、你问我说,5.熟背口诀。,（1）随音乐背口诀,（3）倒背口诀,（2）口诀接龙,1.击鼓传花。,二、你问我说,五,二十五,一十,得五,二十,2.装盘。,二、你问我说,二、你问我说,归纳总结：,1.5的乘法口诀有5句：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。2.每相邻两句口诀的积相差5。,（源于点拨）,二、你问我说,（源于点拨）,5的口诀很好记，每句差5要牢记。小数后面是大数，前面乘数后面积。个位数字0和5，重复出现巧记忆。,四五二十,4520（个）或5420（个）,二、你问我说,台上一共有多少个黄灯笼？,都可以用口诀四五二十来计算。,3看谁算得又对又快。555215453525,二、你问我说,25,10,5,20,15,10,4看图填空。(1)加法算式：_乘法算式：_或_口诀：_,二、你问我说,3,5,55515,3515,5315,三五十五,(2)加法算式：_乘法算式：_或_口诀：_,二、你问我说,4,5,555520,4520,5420,四五二十,(3)加法算式：_乘法算式：_或_口诀：_,二、你问我说,2,5,5510,2510,5210,二五一十,二、你问我说,归纳总结：,1.计算两个数的乘积时，首先看这两个数分别是多少，然后再想对应的口诀，即可求出两个数的乘积是多少。2.乘数不同的口诀可以写出两道乘法算式，乘数相同的口诀只能写出一道乘法算式。,（源于点拨）,1.照样子填一填。,三、自主练习,3个5,4个5,5个5,3515,4520,5525,三五十五,四五二十,五五二十五,1个551=5一五得五,2个552=二五（）,10,一十,2.算一算，想一想。,三、自主练习,口诀：_,口诀：_,口诀：_,5,5,20,20,15,15,一五得五,四五二十,三五十五,3.,三、自主练习,一共有多少块月饼？,每盘有（）块，有（）盘，一共有（）块。加法算式：_乘法算式：_口诀：_,5,3,15,55515(块),3515(块),三五十五,生活中哪些问题用5的口诀解决比较简便？,4.找一找：,“正”字统计法,三、自主练习,不算题目，这首诗一共有多少个字？,三、自主练习,易错辨析（选题源于典中点）,5判断：口诀二五10。(),辨析：此题错在中文数字与阿拉伯数字混用。,6判断：5420应用口诀五四二十。(),三、自主练习,辨析：乘法口诀中