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文档简介

,R二年级下册,认识有余数的除法,有余数的除法,学习目标,学习重、难点,1.使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。,把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。,一、引入新课,二、探索新知,用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。,用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。,用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。,把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。,6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？,摆3盘，正好摆完。,62=3（盘）,7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？,摆3盘，还剩一个。,72=3（盘）1（个）,余数,余数表示什么？,达标检测,1.,19条小鱼，每（）条一份，平均分成了（）份，还剩（）条小鱼。,195=（份）（条）,5,3,4,3,4,2.用摆小棒或圈一圈的方法解决下面各题。,小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己。小明自己还有多少个苹果？,1个,3.填一填。,用13根小棒摆正方形能摆几个？列式为134=3（）1（）。这个算式中3叫做（），1叫做（）。这个算式读作：（）,个,根,商,余数,13除以4等于3个余1根,三、巩固提高,1.圈一圈，填一填。,（1）17个，2个2个地圈。,圈了（）组，剩下（）个。,8,1,8,1,（2）23个，3个3个地圈。,圈了（）组，剩下（）个。,7,2,7,2,2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。,4,1,92=（人）（支）,4,1,（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。,每人分（）支，还剩（）支,94=（支）（支）,2,1,2,1,四、课堂小结,72=3（盘）1（个）,被除数,除数,商,余数,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,本次教学注重学生数学学习兴趣的培养，注重学生主体作用的发挥，注重让学生充分经历数学知识的建构过程。强调数学的趣味性，使学生在认知的冲突、问题的解决中体验到成功，感受到数学学习
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