(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册太空一日 (5).ppt

宇宙的一天，杨利伟、杨利伟的简介杨利伟是中国进入宇宙的第一个人。 辽宁省葫芦岛市绥中县人，他是中国培育的第一批航天员，2003年10月15日北京时间9点，杨利伟首次乘长征2号f火箭运载神舟5号进入太空，象征着中国航天事业的前进，发挥了里程碑的作用。 杨利伟也成了全国人民心中的民族英雄。 中华民族千年飞行梦想成为现实，中国成为继俄罗斯之后，继美国之后，世界上第三大拥有载人航天能力的国家。 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡作为事件的梗概提出申诉。 屏住呼吸，一动不动地屏住呼吸。 形容在做重要的事之前专心致志，害怕做不完成的表情。 (wy ) :无忧无虑，和平无事。 五脏六腑(w卓znglif卓):五脏：心、肝、脾、肺、肾； 六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。 人体器官的总称。 比作事物的内部情况。 有趣(nirnxnwi ) :表达很好理解，值得思考。 一目了然(ymli开罗):事情、事情的经过很清楚，一目了然地知道发生了什么。 本末倒置(bnmdozh ) :比喻颠倒了主次、轻重的位置。 惊心动魂(jngxndngp ) :经常使人陷入恐惧。 整体感觉，1 .文章描述了作者宇宙一天的旅程，主要经历了怎样的三步？ 我真的以为自己牺牲了火箭发射，看到了什么宇宙中神秘的敲击声回来，读了文本的第一部分，“几秒钟就把发射台上的千吨水变成蒸汽”，展示了什么样的内容有什么样的表现作用。 明确：火箭发射时温度极高，为以下笔者的紧张作了铺垫。 2 .“每个人都像铁一样收缩”，用了什么修辞手法有什么样的表现效果呢？ 明确：比喻，夸张。 强调表达了杨利伟的高度紧张。 3 .请用简洁的语言概括作者感情的变化。 紧张放松非常痛苦承受不了释放痛苦以及舒适3354兴奋得无话可说。 4 .“事故发生了”、“事故”是指什么？这个词有什么样的表现作用呢？意外的是，共振以曲线的形式变化，读杨利伟痛苦的感觉越来越强烈地表现出来：引起以下事件，吸引读者的注意。 “地上的工作人员也陷入了前所未有的紧张状态”的理由是什么？ 船回来的影像冻结了，杨利伟呆着，眼睛也不眨眼，大家都担心他是不是出了什么事故。 读了“我真的觉得自己会牺牲”这一部分，知道“自己会牺牲”的理由吗？ 共鸣呈曲线变化，疼痛的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎破碎。 我几乎受不了了，觉得自己已经不行了。 读了课文的第二部分，探索了以下内容。 1 .“飞船飞行速度快，经过某省、某地甚至中国上空的时间短，每次飞行后，我的心都期待着下一件事”作者为什么要指望下一件事：作者爱祖国，希望下一件事更清楚地看待祖国。 2 .“但是我没有看长城。 这句话表达了作者的什么样的心情，表达了作者的什么样的精神明确：心情：想看长城却没有看到的遗憾心情。 精神：符合事实的科学精神是“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？ “我”没看长城，为什么还要写呢？ (1)可以正确判断大陆和国家的方向，(2)在祖国的各省我几乎看到了(3)像棉花一样的东西在舷窗外漂浮。“宇航员在宇宙中唯一能看到的建筑物被广泛认为是长城。 我想和大家的心情一样，检验这种说法。”这次观察说明这些说法不科学，表现了作者严厉的科学精神。 读了课文的第三部分，探索了以下内容。 1 .“作为首次飞行的宇航员，出现了一些小难题，其他突发性、原因不明、没有计划的情况还有很多”这句话有什么表达作用明确：从结构上总结了以下内容，内容上说，首次飞行的宇航员会遇到很多意想不到的危险。 “对宇航员最基本的要求是严格的”，这部分在哪里表现了杨利伟的严格性呢？ 明确：用意志力克服“本末倒置”的错觉。 想象自己在地上训练的情景，闭着眼睛，不断思考，给人适应身体的过程。 向“神舟六号”和“神舟七号”的宇航员讲述怎样的错觉和克服它。 采取对神秘的敲打声寻求真相的态度。 读课文第四部分，探讨： 1 .“使人紧张而惊慌的其他原因”这个原因是什么？明确：误以为舷窗的玻璃窗开始有裂缝。 2 .“其实，最让人痛苦的是这个过程”“这个过程”是指什么呢？已经明确了卸下降落伞罩，马上拿出诱导伞。 3 .“外来人”这个词有什么表达作用？ 很清楚。 最后，毅然停下来，味道很好，写成“神五”成功，写下了作者放松的心情。 4 .“神秘的敲门声”这个部分实际上是宇宙中写着“突发性的、原因不明、没有预案的状况”吗？ (1)必定会产生“本末倒置”的错觉(2)时会发出神秘的敲击声。 5 .在“归路这么心灵活动”的部分，“我”“心灵活动”是什么？回廊的舷窗出现了裂缝。 外面是16001800的高温。 结合课文，体验下列句子中包含的感情。 (1)就此，在指挥厅说：“看，他眨眼，利伟还活着！ 大声喊着。 人人鼓掌欢呼。 我俯瞰过我们的首都北京，白天是燕山山脉附近的灰色，分不清，夜间变红，那里有我的战友和亲人。 (1)通过语言描写和动作描写，表明每个人都喜欢杨利伟跨越困难的共振过程。 (2)通过景色的描写，“我”是宇宙的思想家，表达了爱国的心情。 一、几分钟后，我听到外面轻微的喊叫声，手电筒的光从舷窗模糊地射进来。 他们找到了宇宙飞船，从外面来！ 表达了“我”回到地上，想从返回室出来的切实心情。 本文采用小标题形式，在形式上具有什么特点，在火箭发射、宇宙中，按照宇宙飞船返回的顺序编织全篇。 杨利伟在文章中说，对宇航员的最基本要求是严格的。 从文章中找出一些例子，体会宇航员严谨的科学态度。 (1)“那些物体浮在宇宙飞船外面，抓不到。 我还不知道那是什么”，因为不能抓住，所以无法判断是什么。 (2)“技术人员想知道它是从哪里来的，用各种方法模仿它，带着录音让我听了好几遍，但我总觉得不一样”“不是当时的声音，而是不能签名”之类的声音不相似，无法确认是严酷的科学精神。 总结一下，本文采用小标题的形式，作者通过从神五讲述漫游宇宙的一天观察和体验，表现了宝贵的冒险精神和基于事实的科学精神和严密的科学态度。 “我觉得自己会牺牲”写下宇宙飞船起飞的过程和作者的心情，标题“出乎意料地出现了”，作者不仅说“作者几乎无法忍受”，还说“地上的工作人员也陷