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文档简介

,他已经赢得全国读者忠心的追随与支持。商业周刊他的法则不输给易经。财富杂志神奇的技巧！美国ABC广播电视网20/20节目展现商业才华。今日美国报他的创意活力无限！美国INC杂志在创意谘（z）商这个领域中，他无所不在。旧金山观察报,结识一位新朋友,罗迦费因格，1948年生，美国实业家、学者、创造家,是创意思考顾问公司的创立人与总裁。创意思考顾问公司位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：当头棒喝、踢醒沉睡之星和议论文事物的正确答案不止一个，并推出广受欢迎的创意大惊奇卡片书。,走近作者,事物的正确答案不止一个,美国罗迦费因格,学习目标：,1识别本文的论证方法，学习层层深入论证的技法，探究作者严密的论证逻辑。2培养“我具有创造性思维”的自信，在活动中培养创造性思维。,研读课文,1、摘读1-3段，默读这一部分，思考：作者开篇分析一道数学问题，是为了告诉我们什么观点呢？用“”画出。,2、思考：作者开篇分析一道数学问题，这样写有什么好处？请旁批在105页下面。,研读课文,3、摘读4-8段，小组内轮读，围绕下面三个问题进行圈点批注。a“寻求第二种答案”的途径是什么？b在课文中画出创造性思维所必需的要素。c标出7、8自然段采用的论证方法，并用以下句式分析其作用：列举了的事例，有力地论证了。,研读课文,摘读9-12段，男女生轮读，抢答问题：,2区分一个人是否拥有创造力的主要根据是什么？,1有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的，你同意这种观点吗？为什么？,研读课文,齐读最后一段，回答怎样才能成为有创造性的人？,事物的正确答案不止一个,1、提出观点：由数学问题引出生活问题，明确观点：“”,2、论证分析：寻求第二种答案、寻求解决问题的新方法，有赖于（）,3、得出结论：都拥有创造力，关键要具备三个要素。,必需要素,区分根据,a.渊博的知识,b.活用知识的态度和意识,c.持之以恒的毅力,a.缺乏的人：（）,b.拥有的人：（）,研读成果，梳理思路,处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。陶行知,拓展延伸,你能列举一个创新重要性的典型事例吗？,一片落叶，你也许会看到“零落成泥碾作尘”的悲惨命运，但是只要换个角度想，你便会发现它“化作春泥更护花”的高尚节操；一根蜡烛，不久便会“蜡炬成灰”但它却为人照亮了前面的路；一支粉笔，只需三笔二画，生命便会结束，但它却在同学们心
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