语文人教版九年级上册武陵春课件.ppt_第1页
语文人教版九年级上册武陵春课件.ppt_第2页
语文人教版九年级上册武陵春课件.ppt_第3页
语文人教版九年级上册武陵春课件.ppt_第4页
语文人教版九年级上册武陵春课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

吴灵春，33，354李清照，人民教育出版社义务教育课程标准实验教材语文九年级，教学教师：垫江八中薛，1岁，动情地朗读并试着背诵这一阕词；2.感知这篇文章的主要内容，体验这篇文章的情感，并尝试简单地欣赏它。3、学会借用景物抒情的写作技巧。李清照，济南人，著名女词人，代表作家。他的作品有留给后人，李清照集留给现在。婉约派，宋代易安居士，书院词人，崔芳自考追求，才情婉约派女词人，被誉为“千古第一才女”！被称为“世界女王”！世界评价它的“文字感动北京”！子，zmng，n，提议不要动，对下面划线的字注音，踏香追求自学预习，1，字背景人人谈，唇余香合作探究，吴清兆风住尘香花已尽，日夜累梳头。事情是人们在一切都完成之前不会休息的。如果他们想说话，眼泪会先流下来。听说双溪的春天还不错，还打算去泛舟，免得双溪轻舟，没多少愁。这个词的大致意思是什么？唇齿留香合作研究吴，清兆风尘花香已尽，日夜累发。事情是人们在一切都完成之前不会休息的。如果他们想说话，眼泪会先流下来。听说双溪的春天还不错，还打算去泛舟，免得双溪轻舟，没多少愁。读书烦恼，风停了尘，花香尽了，我厌倦了日夜梳头。物是人非万物，想语泪先流。据说双溪的春天仍然很好，而且还计划让独木舟泛滥。恐怕双溪不能承载太多的忧虑。诗歌欣赏可以从修辞、内容、结构、情感、关键词、写作技巧、语言特色、意境等方面进行。在反复阅读武陵春之后，下面的句型被用来回答：我喜欢它.因为.武陵春的李清照耗尽了她身上的尘埃和花香，日夜疲惫地梳理着她的头发。事情是人们在一切都完成之前不会休息的。如果他们想说话，眼泪会先流下来。听说双溪的春天还不错，还打算去泛舟，免得双溪轻舟，没多少愁。这个词表达了女诗人心中无限的忧郁和悲伤，她因各种不幸而失去了所有的希望。唇齿留香合作探索，花落满痕当厅标时，一切情景语言都是感情语言，“情景语言”是指对景物的描述；“情感语言”是指情感的表达和表达。“风停了尘，花香尽了”采用借景抒情的写作手法。请结合你生活的现实，选择特定的片段来写风景，表达你的悲伤。要求：1。运用借景抒情的写作手法；2.多用途修辞；3.适当夸大和放大情绪；4、诗歌或散文都可以。我写的场景是：悲伤，离别(朋友离别的场景):几棵老柳树，拖着它们优美的姿态，微风吹过，像老人的长胡子。河水微微泛起波纹，驱散了一丝悲伤。水轻轻地吻着温柔多情的河岸，仿佛在为它拂去离别时的心伤。鲜花上有标记当大厅符合标准时，所有的景物语言都是感情语言，“景物语言”是指对景物的描述；“情感语言”是指情感的表达和表达。“风停了尘，花香尽了”采用借景抒情的写作手法。请结合你生活的现实，选择特定的片段来写风景，表达你的悲伤。要求：1。运用借景抒情的写作手法；2.多用途修辞；3.适当夸大和放大情绪；4、诗歌或
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论