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文档简介

.1，面积的变化，小教育版小学数学6年级第2卷，2，下面的大矩形是小矩形按比例放大的。分别测量长度和宽度，并写入相应边长度的百分比。大矩形与小矩形长度的比率为()，宽比率为()。3，1，3，1，1厘米，3厘米，9厘米，3厘米。3，学生们估算一下大长方形和小长方形的比例是几比几？大矩形面积为93=27(平方厘米)。小矩形面积为13=3(平方厘米)。大矩形与小矩形面积的比率为27: 3。简化后9: 1，1厘米，3厘米，9厘米，3厘米，4，正方形，三角形，圆分别按比例放大，制作了下面的图表。、5，首先进行测量和计算，完成下表。4，3，1，9，2，4，1，2，1，4，0.5，2，0.25 ，1，3: 1，9: 1，2: 1，6，*表通信：选择相同的图形，放大后，告诉我与原始对应边缘的长度比例是多少？面积比怎么样？*这些图表分别扩大到了什么比例，扩大后与原始面积的比例是多少？*通常描述平面图形区域的变化。7，如果将图形放大到n: 1的比率，则放大前图形与区域的比率为N2: 1。如果缩小到1: n的比率，则缩小后的旧图形的面积比率为。1: N2，8，填空：1。两个矩形的边长为1dm和4dm，面积比为()。1，16，9，2。圆的半径缩小到原来的一半，面积缩小到原来的()。10，比例尺为1: 200的平面具有不规则草坪，如下图所示。草坪的实际面积是多少平方米？16平方公分，162002=16200200，=640000(平方公分)，=64(平方公尺)，比例尺1: 200，面积系数1: 2002，11，回顾和反思：1，今天我们研究了什么？2，区域变化的规则是什么？3，学过面积变化的作用吗？有什么问题吗？12，单位：厘米，2，3，4，9，一个三角形的底部是三倍，高两倍，其宽度是()倍。32=6，13，比例尺为10: 1的平面图中，测量一个正方形的边长为4厘米，实际面积是多少？(44) (1010)=0.16(平方厘米)，14，2个矩形长度的比率为2: 3，宽度的比率为1: 2，面积的比率为()；平行四边形楼板的两个比率为3: 5，高比率为5: 3，面积比率为()。1: 3，1: 1，15，在比例尺1: 10的平面上，立方体的长度为1厘米，其大小是多少？1310
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