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文档简介
,9加几,明明,聪聪,教学目标1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。2.培养学生初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。发散学生的思维，培养创新意识。3.培养学生合作学习和用数学的意识。,聪聪明明的信息,绿色圃中小学教育网,交流:春晖小学正在举行运动会，你看同学们都在做什么呢？,问题：1.关于饮料，从图中你知道了什么？,2.他们遇到了什么问题？,3.你能列个算式来解决吗？,94？,用点数法算一算。,用凑十法算一算。,13,94,10,1,“凑”的过程：,4,14,1,16,6,1.摆一摆，算一算。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,12,12,15,15,18,18,3.2=3=4=5=9+9+6=7=8=9=,11,13,15,17,12,14,16,18,寻找规律。,问题：1.你发现了什么规律？,92,93,94,95,96,97,98,99,92119312941395149615971698179918,92119312941395149615971698179918,2.个位上少的那个1到哪儿去了？,绿色圃中小学教育网,练,习,二,十,1.,一共有几人？,（人）,9,7,16,+,2.移动9，每次加上卡片上的数。,9+2=11,3.6+2=9+4=9+9=2+7=9+6=9+3=3+5=4+6=9+2=9-7=9+7=10-6=9-5=9+8=8-6=,8,13,18,12,16,8,4,9,15,10,11,2,4,17,2,绿色圃中小学教育网,算一算。,绿色圃中小学教育网,9,5,14,5,9,14,4.,5.在里填上“”“”或“=”。9+
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