一年级上册数学课件10.765432加几苏教17.pptx

076、5、4、3、2加几,教材第9697页,6、5、4、3、2加几,5,+,8,=,？,课题引入,7十57十38十58十38十69十48十28十47十59十5,（1）口算。,（2）7十9?请你说思考的过程。,方法一：把9凑成十，再把7分解成1和6，9和1合并成10，再加上6就是16。,方法二：把7凑成十，再把就要把9分解成3和6，3和6合并成10，再加上6枯就是16。,12,13,10,10,13,12,11,12,14,14,（1）学习5+8。小明的妈妈买了5个苹果，8个梨，你能帮小明算一算妈妈一共买了多少个水果吗?你能解决这个问题吗？,教学新知,一共有多少个？,10,5+8=,5,3,13,10,8+5=,2,3,13,（2）学习5+7、4+8和3+9。,教学新知,【例】5+7=4+8=3+9=,10,7+5=,3,2,12,10,4+8=,6,2,12,10,5+7=,5,2,12,12,12,12,10,3+9=,7,2,12,10,9+3=,1,2,12,10,8+4=,2,2,12,教学新知,小结：刚才我们计算的这几道题，都是6，5，4，3加几的题，前面的加数比后面的加数小，这就是小数加大数。看到这样的题，我们就要想到交换加数的位置，想成大数加小数的题，运用大数加小数的方法来计算，这样就能算得又对又快。,知识梳理,知识点1：6、5、4、3、2加几。6、5、4、3、2加几同样采用“凑十法”，计算时一定要把较大的数凑成十，这样计算起来比较简便。,【例】小明有6本课外书，小强有9本课外书，他们一共有多少本课外书？,6+9=,15,10,4,5,15,10,4,5,6+9=,（本）,（本）,小练习,2.在得数比12大的算式后面画“”。,5658299+44893579+21036610474,1.按得数填算式。,11,12,13,56,9+4,57,66,58,48,29,93,74,7,6,5,6,5,6,6,7,9,2,9,5,+,+,+,+,+,+,92,2.,1.根据交换加数位置的方法填空。8+5=（）+（）=（）9+3=（）+（）=（）7+4=（）+（）=（）9+4=（）+（）=（）,同学们排成都一列做操，小明从前往后数排第4，从后往前数排第9，这一列共有多少名同学？,答：3+8+1=12或3+9=124+8=124+9-1=12,5,8,13,4,7,11,3,9,12,4,9,13,课堂练习,课堂练习,3+8=2+9=5+7=4+9=8+8=3+9=6+6=4+7=5+8=8+7=6+7=4+8=,3.口算。,8+5=+65+=7+65+9=+89+=6+5,4.在里填上适当的数。,11,16,13,11,12,15,12,12,13,13,11,12,7,8,6,2,课堂练习,5.把得数是13、11、15的算式分别写在圆圈里。,5678498+86783962+9745810+56+6,11,13,15,56,78,49,67,83,96,2+9,74,58,10+5,2.在里填上“”、“”或“=”。,课后作业,8+5=9+6=5+7=12+5=9+5=8+7=5+5+8=5+4+3=,1.计算下列各题。,951576129+3176+9165711871568174+912,13,14,15,15,12,18,17,12,课后作业,3.看图列式计算。,？只,？只,=,5,6,11,+,=,8,5,13,+,（）,只,（）,只,课后作业,4.看图列式计算。,？只,=,6,5,11,+,=,9,3,12,+,（）,只,（）,只,？只,知识拓展,1.看图解决问题。,=,=,+,+,4,8,12,9,5,14,又跑来了8只，一共有多少只？,又买了5个，一共有多少个？,（）,只,（）,个,知识拓展,2.按要求填空。,12,13,14,发散思维,【例1】盘子里有18个梨，月月第一个星期吃了8个，第二个星期吃了5个。月月两个星期共吃了几个梨？,解析：题目一共给出了三个条件，但要求的是月月两个星期共吃了几个梨，这只与两天吃的个数有关系，与盘子里有18个梨这个条件没有联系，所以只要将两个星期吃的