数学北师大版七年级上册2.4.1有理数的加法.4.1有理数的加法.ppt_第1页
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文档简介

只有有自信，有自己，才有成功，才能有辉煌的人生！ 2.4.1有理数相加，郑州市第94中学申春丽，学习目标：1.通过具体实例了解有理数相加法则，并知道进行有理数相加的一般程序。 2 .可利用加法定律进行相对简单的加法运算3 .利用有理数加法解决简单的实际问题，知识回顾一下，标记为1，东走5米5米，西走3米5米。 2、以下各数的绝对值。 规定3，-2，- 5，0，- 21，42，-3米，东为正，西为负。 想一想。 企鹅向东走3米，向东走4米的话，企鹅两次向哪个方向走了几米？答：企鹅两次向东走7米。 探索新事物，如果企鹅先向西走3米，再向西走5米的话，企鹅两次向哪个方向走了多少米呢？、a :企鹅走了两次就向西走了8米。 想一想：企鹅往西走3米，往西走2米，企鹅走两次，往哪个方向走几米？(-3 )、(-2)=-5，想想：企鹅先往西走3米，再往东走5米，企鹅就走两次()米，东，2，想想：企鹅先往东走2米，再往西走6米，企鹅就走两次，从原点开始() -2 2=0，想想：企鹅第一次向东走2米，第二次不动的话，会举出什么样的算式呢？ 2 0=2，请想想：如果企鹅第一次向西走2米，第二次不动的话，会列出什么样的公式？-2 0=-2，(3) (4)=7(-3) (-5)=-8(-3) (-2)=-5，(-3) (5)=2(-6) (2)=-4(-2) (2)=0， (2) 0=2(-2) 0=-2，将相同编号的2个数相加，取相同的符号，将绝对值相加，将不同编号的2个数相加。绝对值不相等时，取绝对值大的相加符号，从大的绝对值中减去小的绝对值。 绝对值相等时为零，任意数量加上零都可以得到此数量。 有理数加法步骤：1，先判断类型(该号，异号等)，2，再决定和的符号，3，最后进行绝对值的加减运算。 发出下式记号-8)=(-7)6=3)(-23)7=4)(-5)8=，-，-，3，15，16， 3 )直接发出式的回答(1) (-11 ) (-9 ) (2) (-3 ) (7) (3) (-1.08 )0(4) ()的1，(-8) (-2 )解：原式=-18 )或解： (-8) (-2)=-10=-102，(100) (-100 )解：原式=03，(-18) 0解：=-18，规范问题形式，某一天， 我市到早晨气温上升-4，白天气温上升13为止，白天气温是多少，解：-4 13=9答：白天气温是9，实际应用，课程总结1，有理数加法法则2，有理数加法的步骤：1，先判断类型(该号，异
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