《想别人没想到的》课件

,欢迎各位老师亲临指导,思考：给你一元钱，买一样东西，让他装满整个房间。,你会买什么？,12*想别人没想到的,12、想别人没想到的,看到题目，你会提出什么问题？,自读提示：,1、自由读课文，读准字音。2、课文讲了一件什么事？3、为什么小徒弟的话得到画师的称赞？,zholilutuo召集他俩骆驼qijijn恰好半截禁不住min密密麻麻弯弯曲曲连绵不断fruhun连绵起伏若隐若现恍然大悟,我来讲一讲：,课文讲了一件什么事？,讲述的是一位画师考查()，看谁能在一张()纸上，画出的骆驼()。最后()的画得到了画师的()。,师傅出的题目是：他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟在纸上画了许许多多骆驼的头。小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,师傅出的题目,大徒弟,二徒弟,小徒弟,大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了,很小很小的骆驼。,二徒弟：画了许许多多骆驼头。,小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,画师看了看他俩的画，()。,当他拿起小徒弟的画时，()。,讨论：,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？,比较这三幅图，你认为谁画的骆驼最多？,为什么这幅画最好？,返回,原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在()里走着，()，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有()的骆驼吗？,若隐若现,连绵起伏：,连续不断而且起伏不平。,隐隐约约，看不清楚。,连绵起伏的群山,数不尽,若隐若现：,思考：,想像画师是怎样称赞小徒弟的？两个徒弟恍然大悟。什么叫“恍然大悟?”他们“悟”到了什么？,我的感悟,在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。,假如你也是其中的一员，你能否比小徒弟画得更妙？,联系我们学过的课文，有没有想别人没有想到的这样的课文。,拓展学习,举例子,曹冲称象司马光砸缸聪明的华佗爱迪生救妈妈课文充气雨衣中的主人公小林,返回,说说你有没有想到过别人没想到的事。,我们历史上也有不少想别人没想到的,绘“香”宋太祖赵匡胤(yn)开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。,主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。,蛙声十里出山泉,齐白石,一次，老舍以“蛙声十里出山泉”为题请白石老人泼墨一幅，但提出一个要求：画中不得见青蛙形象。,山泉中游出蝌蚪，山泉里必有青蛙。一片蛙声仿佛萦绕耳际。,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的