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文档简介
陈太丘与友期行,学习目标：1、概括人物形象。2、学习古人的美德。,一、巩固练习1、尊君在不2、陈太丘与友期行3、相委而去4、太丘舍去5、元方入门不顾6、下车引之,（“不”通“否”，句末语气词，表询问。）,（约定）,（丢下，舍弃）,（离开）,（回头看）,（拉）,3,2,1,排序,二、概括文章大意陈太丘和朋友约好了出去，可朋友迟到了还当陈元方的面骂他父亲，小元方指出友人的错误。,三、分析人物形象1、文中的友人是怎么样一个人？你是怎么看出的？无信：日中不至，则是无信；无礼：对子骂父，则是无礼。责备他人，不善自省：非人哉！与人期行，相委而去。知错就改：友人惭，下车引之。方法点拨：从“”（原句）这句中，我可以感受到（谁）是一个（性格特点/精神品质）的人。,三、分析人物形象2、陈元方是一个怎样的人？有理有据，懂礼识仪，刚正不阿语言描写：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，小元方从两个方面指出友人的错误。动作描写：“元方入门不顾”，小元方坚持维护父亲的尊严，不接受友人的道歉。方法点拨：从人物描写方法入手，分析人物的性格特点或精神品质。,读了这则文章，在人际交往中，它给我们一个什么启示？,诚信做人，以礼待人,“元方入门不顾”失礼了,“元方入门不顾”不失礼,辩论赛：“元方入门不顾”是否失礼？,失礼，既然友人已经感到惭愧，对父亲的朋友应该以礼相待。,不失礼，因为是友人失礼在前，先不尊重元方之父。,小结陈太丘与友期讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪就明白事理、聪敏过人，同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信、守承诺，说明了“信”和“礼”的重要性。,语文积累,积累有关诚信的名言。言不信者，行不果。（墨子）民无信不立。（孔子）当信用消失的时候，肉体就没有生命.（大
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