(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念 (4).ppt

不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。,幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西,那你就是唯一。,秋天的怀念,史铁生,了解作者:,本文选自_作者_，他的代表作有小说_、_、_，散文_、_等。,史铁生散文选,史铁生,我的遥远的清平湾,命若琴弦,务虚笔记,我与地坛,病隙碎笔,背景透视,史铁生21岁时，突然得了一次重病，导致双腿瘫痪。也就是在那一年，他的母亲去世了。后来，他在许多文章里，都写到了他的母亲。他的成长之路，其实就是母亲用生命为代价铺就的。史铁生对母亲的理解是在母亲去世以后，因此这也成为他心中永远的痛。秋天的怀念便是这样一篇怀念母亲的文章。,学习目标,1、朗读课文，把握感情基调，掌握文中的生字词。2、感悟平凡而伟大的母爱，激发对母亲的感恩之情。,瘫痪（）（）憔悴（）（）沉寂（）侍弄（）整宿（）捶打（）诀别（）淡雅（）絮絮叨叨（）（）仿膳（）烂漫（）,给下列蓝色字注音：,tn,hun,qio,cu,j,sh,xi,chu,ju,y,x,do,shn,mn,试用一句话概括文章内容,本文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微的照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事。,探究一1文章开始是怎样写“我”的“暴怒无常”？你如何理解的？,望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,妈妈让我去看菊花，我会说不，我不去！我可活什么劲！,我之所以这样，是因为对自己的不幸缺乏理性的认识和正确的态度，因而丧失了生活的信心，自然也不能理解母亲的苦衷。,2本文写母亲提议在春天和秋天去北海公园看花，有什么深刻的意蕴？在春天是希望我看到万物复苏，生机勃勃的景象，能驱散心中的阴云，重新唤起对生活的热情和信心；在秋天是想让我从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇敢地面对生活中的困难，顽强地活下去。3文章标题秋天的怀念有什么寓意？在秋天怀念在秋天去逝的母亲，也表明“我”经过人生的秋天，懂得母亲的心，懂得怎样面对生活中的困境。,二抓住细节描写体会深沉的母爱（探究二）1面对“我”的“暴怒无常”，母亲逆来顺受，表现出极大的理解、忍耐和宽容。“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛，期待我能恢复平静和理智，也突出母亲的谨慎小心，说明母亲怕我痛苦，怕我伤心；“偷偷”说明母亲不放心我，关注着我，表现了母亲的慈爱和细心。2面对厌世自弃的“我”，母亲尽其所能地劝抚、安慰“我”。“扑”“抓”两个动作，说明母亲非常在意我的内心感受，害怕我禁不住打击，失去活下去的勇气；“忍”写出了母亲尽管十分悲伤，却抑制住悲伤，鼓励、安慰我的痛苦心理。说出的话语，字字沉重，句句贴心。体现了母亲的坚强与无私。,3“憔悴”暗示出母亲在病魔折磨下，身体已十分虚弱；“央求”既反映出母亲盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。（对儿子关爱）4、仅仅因为“我”勉强同意看花，母亲就喜出望外，忘乎所以，暂时忘记眼前烦恼，直到她突然意识到犯了禁忌，才从“梦”中惊醒。母亲“忽然不说了”，她意识到“跑”“踩”字眼会勾起我的烦恼。说明她的内心比我还敏感。体现母亲细心体贴的爱。,总结：面对我的暴躁，母亲,悄悄地躲出去,偷偷的听我的动静,扑过来、抓住手,忍住哭,好好儿活,理解、体贴,牵挂、关切,坚强、无私,坚强,坚强,母亲此时，自己的情况是怎样的？,身患绝症，常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。,深受苦楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊“我活着什么劲！”,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲也要让儿子成为坚强的儿子母亲坚强、伟大和无私,探究三（课后三）母亲对儿子无私的爱，儿子对母亲的怀念和愧疚，其实都源于文中一句最朴实也最意味深长的话，这句话是联系上下文，谈谈你对文中两次出现这个关键句的理解。第一次：是当我在命运的重创中痛苦绝望甚至要轻生时母亲说的，这是她在恳求、鼓励儿子要有勇气和信心好好活下去。第二次：结尾重复母亲的话，说明我已懂得生命的意义和生活的真谛，不再消沉，会勇敢地面对生活。,象征母亲像菊花一样的品质，表明我和妹妹实现了母亲生前的意愿，感受到生活的美好。,课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？,课文讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱，同时也表达了我对母亲的思念之情。,文章主旨,检测案：（二）（1）因为为我，母亲已精疲力竭，无力也无心情再照顾花了，体现母亲对我的关爱程度之深。（2)“忍住”的是儿子双腿瘫痪后不想活的痛苦和自己身上的病痛。（3）是有意的动作，这个细节描写，生动形象地写出母亲怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景生情，产生伤感痛苦，甚至绝望的心情，从而失去对生活的信心。这体现母亲对我的爱。（4）“艰难”表现在母亲身患重病，要忍受病痛的折磨；我的心情不好经常向母亲发脾气，母亲要想尽