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文档简介

城市宏伟的建筑,乡村简朴的住宅,四通八达的立交桥,街头巷尾的交通标志,古老的剪纸艺术,现代的城市雕塑,申奥标志,形态各异的动物,4.1.1立体图形与平面图形(第1课时),义务教育教科书数学七年级上册,圆锥,球体,圆柱,长方体,正方体,三棱柱,我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形(geometricfigure).,观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?,.,从整体上看,它的形状是_;看不同的侧面,得到的是_或_;看棱得到的是_;看顶点得到的是_.,长方体,正方形,长方形,线段,点,正方体,长方体,圆柱体,球体,圆锥体,三棱柱,立体图形:几何图形的各部分不都在同一平面内,三棱锥,图4.1-4中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来.,正方体球六棱柱圆锥长方体四棱锥,平面图形:几何图形的各部分都在同一平面内,三角形,圆,平行四边形,线段,梯形,下面各图中包含哪些简单的平面图形?请再举出一些平面图形的例子.,图形间的联系,长方体,圆柱,以下立体图形的表面包含哪些平面图形?,小结:本节课主要学习了立体图形和平面图形的概念,并初步经历了由具体实物的外形中抽象出几何图形的过程,体验到了现实生活与数学的密切联系.作业:1.结合身边的实际物体,看一看可以得到哪些几何图形,其中哪些是立体图形?哪些是平面图形?说出来与同学交流一下.2.动手画一画你所熟悉的立体图形.3.选用合适的材料

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