数学人教版六年级下册圆柱体的表面积.ppt_第1页
数学人教版六年级下册圆柱体的表面积.ppt_第2页
数学人教版六年级下册圆柱体的表面积.ppt_第3页
数学人教版六年级下册圆柱体的表面积.ppt_第4页
数学人教版六年级下册圆柱体的表面积.ppt_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

李师傅正在按客户的要求设计制作一个圆柱形的茶叶盒。你能帮帮李师傅计算一下至少需要多少平方厘米的材料吗?(接口处不计),创设情境请你来帮忙,求至少用多少材料就是要求什么呢?,你是怎么想的呢?,圆柱的表面积,英山县实验小学吴高峰,圆柱的表面积包含那些面?,这些面的面积怎么求?,在生活中如何运用圆柱的表面积知识解决问题?,提出问题我想知道,圆柱的表面积侧面积两个底面的面积,侧面,S=2r,圆柱的底面积你会算吗?,议一议,剪一剪,侧面,底面,底面,圆柱的侧面展开图是什么形状?它的侧面积你会求吗?,议一议,圆柱的侧面展开图是长方形,长是圆柱底面周长一半,宽是圆柱的高。,圆柱的侧面积底面周长高,长方形的长圆柱的底面周长,长方形的宽圆柱的高。,S侧=Ch,长方形面积=圆柱的侧面积,1、计算下面图形的侧面积。,3cm,5cm,5cm,20cm,3.14235,=18.845=94.2(c),3.14520,=3.14100=314(c),轻松一刻,圆柱的表面积侧面积两个底面的面积,S表=Ch+2r,侧面,李师傅正在按客户的要求设计制作一个底面半径3厘米,高12厘米的圆柱形茶叶盒。你能帮帮李师傅计算一下至少需要多少平方厘米的材料吗?(接口处不计),请你来帮忙,(1)侧面积:,(2)底面积:,(3)表面积:,23.14312=226.08(cm2),3.1432=28.26(cm2),226.08+28.262=282.6(cm2),答:至少需要282.6平方厘米的材料.,一顶圆柱形厨师帽,高28厘米,帽顶直径20厘米,做这样一顶帽子需要用多少面料(得数保留整十平方厘米)?,解:帽子的侧面积:3.1420281758.4(cm2)帽顶的面积:3.14(202)2314(cm2)需要用的面料:1758.4+314=2072.4答:做这样一顶帽子需要用2080平方厘米的面料。,2080(cm2),提示:帽子只有帽顶,说明它只有一个底面,生活与实践,实际使用的材料要比计算得到的结果多一些。因此,这里不能用四舍五入法取近似值。而要用进一法取近似值。,在解答实际问题前一定要先进行分析,看它们求的是哪部分面积,再选择解答的方法。,反思小结,智慧闯关,巩固练习,做一个笔筒所需塑料面积,牛刀小试,往井的内壁和底面抹水泥,求抹水泥部分的面积。,牛刀小试,圆柱在木板上滚过的轨迹是什么形状?,往柱子上涂漆,求涂漆部分面积。,牛刀小试,压路机滚筒滚动一周压过的路面的面积。,牛刀小试,6.28,2,2,4,4,3,3,2,4,3,A,B,C,下面哪个图形是圆柱的展开图?,15,3,再接再厉,一个圆柱体侧面展开图是一个正方形,边长是6厘米,它的侧面积()平方厘米。,A:36,B:12,C:36,C,再接再厉,一台压路机的滚筒宽2米,直径为0.2米。如果它滚动10周。(1)前进的路程是多少米(2)压路的面积是多少平方米?,再接再厉,解:3.140.2106.28(m2)6.282=12.56(m2)答:如果它滚动10周,前进的路程是6.28米。压路的面积是12.56平方米。,如果一段圆柱形的木头,截成两截,它的表面积会有什么变化呢?,拓展提高,一根圆柱形木材长20分米,把截成4个相等的圆柱体.表面积增加了18.84平方分米.底面的面积是(),3.14平方分米,拓展提高,选一选,一个圆柱形木棒,底面半径2厘米,高3厘米,沿

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论