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文档简介

培优补弱实施记录表时 间2017年秋期学 科语文年 级一年级辅导教师孙丽霞活动内容1、认真落实“培优补弱”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。3、通过“培优补弱”活动，使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣。实施过程1、 教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。耐心细致地帮助，上课时多留意，多体贴，督促他们及时完成相关作业以及练习。4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓励孩子在爸爸妈妈的支持和鼓励下，另行自我发展，找到自己的长处。5、在日常工作中，教师要对后进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求。活动总结通过这次活动.大多数学生的数学水平都得到了很多的提高成绩进步也很明显.本次培优补弱效果非常好.培优补差名单序号姓名序号姓名序号姓名1张滢颖11贾俊圆212杨鹏雅12焦桂旭223孙荷珍13李文轩234张莹颖14张安妮245刘雨波15李锦果256张佳倩16李蒙尧267耿思雨17赵桂鑫278谢志鑫18王怡新289马明川19何寓涵2910程恩阔20张雅涵301. 培优重在拔尖，辅差重在提高 2. 课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。3. 课外辅导，利用课上和课余时间，组织学生加以辅导训练。4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 201
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