《物体的尺度及其测量》PPT参考课件

1,北师大版八年级物理上册,第二章物质世界的尺度、质量和密度,一、物体的尺度及其测量,2,珠穆朗玛峰的海拔高度约为8844m,我国的长江大约长6300km,3,苯分子的直径大约为10_10m,人眼能分辨出的微小物体的直径大约为10_4m,4,地球的半径为6400km,仙女座的直径为16万光年,5,表示什么意思？,6,请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。,不用尺，你如何证实自己目测的结果？用手分别量课桌的长、宽、高，比较它们的长度。要比较物体的长短，需要制定一个标准，而要与他人交流，则要进一步找到公认的标准。,长度的测量,7,测量：,就是将待测的量与公认的标准量进行。,这个公认的标准量就称为。,在国际单位制(SI)中长度的(主)单位是。,比较,单位,米(m),那么常见的长度单位有哪些呢？,8,其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。,各长度单位之间的换算关系：1km=1000=103m1=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=1000m=103m1m=1000nm=103nm,9,单位的换算有规律吗？,10,试一试：你对长度单位的掌握,例题2：单位换算5.4km=_m2.4nm=_m1.5mm=_m3.5cm=_dm,例题1：1m=dm=cm=mm=m=nm,11,填入单位：a、某同学身高17.0、b、教室的长度约为10、c、1元硬币的厚度约为2。,近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：_,谜语：,纳米技术,分米,米,毫米,12,测量长度的工具刻度尺,13,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,第一步会认:,正确使用刻度尺,单位,零刻度线,量程,分度值,14,刻度尺的“0”刻线（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度尺的刻线紧贴被测物体，尺要放正，不能歪斜。,第二步会放:,“0”刻线对准,整刻线对准,刻线紧贴,尺要放正,15,视线要与尺面垂直，正视刻度线；,第三步会看:,16,3.4,0.06,cm,物体的长度记为：3.46cm,第四步会记:,记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成。,准确值,估计值,单位,17,物体的长度记为：4.14cm,物体的长度记为：4.20cm,练习使用刻度尺,18,练习使用刻度尺,物体的长度记为：4.00cm,物体的长度记为：3.38cm,学生活动：测量物理课本的长和宽,19,你知道吗？,在测量时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差。误差就是测量值与真实值之间的差异。,例题：小张和小李合作测量了物理课本的宽度，三次测量的结果分别为16.75cm,16.76cm,16.78cm,则课本的宽度为_cm。,减小方法：,多次测量取平均值，可减小这种误差。,20,误差：是测量值和真实值之间的差异。,误差产生的原因：,减小误差的方法：,误差与错误的区别：,误差,测量人、测量工具和测量方法,多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进测量方法。,误差只能减小,不可避免。,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读数、记录时粗心等原因造成的。错误是可以避免的。,21,体积（v）的测量：,1.体积的单位,国际单位：米3（m3）,常用单位：分米3(dm3）厘米3(cm3)升(L)毫升(mL),单位换算：,1Ldm3m3,1mLcm3m3,1LmL,1,1,10-3,10-6,103,22,（1）形状规则的固体的体积,2.体积的测量,体积公式,23,(2)液体的体积,你知道量筒的使用方法吗?,利用量筒(杯),24,(1)看清它的和,(2)测量液体体积时,量筒应放在水平桌面上。,(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平。,量程,分度值。,25,形状不规则的固体,怎么测量它的体积呢?,思考：,排水法：,将被测量物体浸没在水中,两次读数之差就是该物体的体积。,26,第一节物体的尺度及其测量,小结,二、长度的测量(重点),一、物质世界的几何尺度：,1、长度的单位（1）国际单位（m）常用单位（2）单位换算,2、测量长度的常用工具刻度尺（一认二放三看四记）,三、误差：,四、体积的测量：,1、体积的单位（1）国际单位（m3）常用单位（2）单位换算,2、体积的测量,27,哪个使用方法正确？,课堂练习:,28,1如图1所示，用AB两把尺测同一物体长,则A尺测得物体的长为cm，B尺测得物体长为cm。2请给下面数据填上适当的单位：牛飞同学的质量约为48.5；大头针的质量约为80；初中八年级物理课本的长约为2.6，其中每张纸的厚度大约为0.1。,图1,1,29,3对某物体的长度进行测量，甲、乙、丙三人的结果分别为11.85cm，11.82cm，11.8cm，三个人在操作上却没有错误，则甲、乙结果不同的原因是，乙、丙结果不同的原因是。4某同学四次测量一物体的长分别是9.2cm，9.8cm，9.3cm，9.3cm，则物体的长度应该为（）。A.9.3cmB.9.4cmC.9.2cmD.9.23cm,由于误差,所用刻度尺的分度值不同,A,30,拓展思维：