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文档简介

1.小明利用图1-17-3甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了图象，如图1-17-3乙所示，分析图象可知，当导体的电阻为_时，通过它的电流为0.2A;当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为_;实验过程中，小明控制导体两端的电压为_V.,10,2:1,2,2.在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到I-U图象如图所示，则正确的是（）,B,3.用如图1-17-17所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：,（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于_（填“A”或“B”）端.（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_比.（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：依据表格和电路图分析，将电阻R由5换成10，闭合开关进行实验时，应向_（填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持_V不变.根据表二数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体的电阻成_比.,B,电阻,正,B,电压,反,2,4.在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图1-17-18所示.先在A、B间接入5的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数.接着取下5的电阻分别换上10、15的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V.但小华在实验中,当换上15的定值电阻时,无论怎样移动滑片，电压表示数都不能回到2V.对此现象，下列分析正确的是（）,B,A.15电阻太小，换一个更大的定值电阻，继续实验B.将三个电阻按15、10、5的由大到小的顺序接入进行实验，可以避免这种现象C.变阻器的最大阻值太大，换一个最大阻值小一点的变阻器继续实验D.在第一次接入5的定电阻时，移动滑片，使电压表示数为定值1.5V，继续实验）,5.小明用如图1-17-19甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”.,（1）要求滑动变阻器滑片向右移动，电流表示数减小，请用笔画线代替导线，继续完成图1-17-19乙中实验电路的连接.答图略（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置，其原因可能是_（只需写出一种可能）.,变阻器的滑片在最小值处（或变阻器短路或定值电阻R断路）,（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值如下表所示：小明在本次实验中所用电阻R的阻值为_；通过分析上表数据可以得到的初步结论是_.,5,电阻一定时，电流与电压成正比,（4）仅通过一个电阻探究得出的结论是否可靠呢？为了避免偶然性，小明接下来的操作应该是_.（5）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V，阻值为10的小灯泡，进行“测量小灯泡的额定电功
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