2、别依赖走向自立

复习提问,1、自立的含义？自立就是自己的事情自己干P342、自立的表现学习自立:自主地科学地安排自己的学习；生活自立：独立科学地安排自己的生活；处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业；,那么我们青少年如何学会自立呢？,第二课时告别依赖走向自立,阅读教材39-45思考目标问题：1、依赖有何危害？（重点）2、什么是自主？自主与自立有何关系？（重点）3、如何培养自立能力？（重点、难点）4、思想目标：告别依赖，走向自立，学会生活，学会学习。,学习目标,北宋名相寇准的子孙仰仗祖上的家产，不求自立，无所事事，不过三十年，沦为贫民。晋代何曾是皇帝的老师，地位显赫，家道丰实，但他的后人不思进取，过着穷奢极欲的生活，不过三四十年的时间，家道败落，成了盗贼。清代的八旗子弟就是因为感到有皇亲国戚之势可依，有公子王孙之位可恃，满足于寄生生活，亡国后而无一寸之用。上述事实说明了什么道理？给我们什么启示？,板块一：不能再有依赖,请你分析,魏永康被中科院退学回家的原因是什么？这给我们什么警示？,1、魏永康依赖性强表现在哪？,2、从魏永康事件来看，你认为依赖性强有什么危害？,共同探究,1、思想上缺乏独立的意识，做判断做决定总要依赖别人。2、行动上依赖别人的指导和督促，或者让别人代替自己去行动。,依赖心理的表现：,问题解决一：依赖有何危害？,1、使人丧失独立生活的能力和精神。2、使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。3、甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。P40,如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？P40,在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。,板块二：自主和自立,问题解决二：（1）什么是自主？,自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责,请同学们看课本第41-42页内容，思考：1、这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？贪图享受、依赖父母、缺乏责任感告别依赖，勇于承担自己的责任2、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？为什么？不能，他是一个没有主见的人。,两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富的机会。于是，他们在退票处相遇了。（1）请充分发挥你的想象力，想象一下后来会发生什么事情。（2）你从中受到什么启发？,我来当编剧,问题解决二：（2）自主和自立的关系：,自主是自立的前提,自立是自主的表现P40,这则材料告诉我们什么道理？,美国总统里根在11岁的时候，有一次踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔12美元，当时12美元可以买125只母鸡，闯出了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的事情负责。儿子为难地说:“我没有那么多钱赔。”父亲说:“这12美元我借给你，一年后你得还我。”从此，小里根利用空闲时间打工，经过半年多的努力，终于挣足了12美元还给父亲。里根回忆起这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫做责任。”,名人启迪,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游,感悟名言,这句话说明了什么？,板块三：多实践多锻炼,P42假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束，你该如何安排自己的学习？(提示：从学习纪律、学习效果、作业完成等方面考虑)假设父母因故外出一周，只有你一个人在，你会怎样安排自己的生活？（提示：从作息时间、吃饭、卫生、安全等方面考虑）,畅所欲言,科学推测：魏永康将来能成为伟大的科学家吗？为什么？刑光谦教授的话给我们什么启示？,P44小江虽然家境优裕，生活无忧无虑，但他上中学时就自觉培养自立能力。进入大学之后,他开始尝试勤工俭学。推销员：20元一天；家庭教师：10元一小时，乘车费4元，每周两次；服务生（钟点工）：6元一小时，每次两小时。此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。”临毕业，小江被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。1、小江为什么能被江苏食品学院相中？2、从他的身上，你能总结出培养自立能力的途径吗？,走进生活,1、最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。2、大胆地投身社会实践，多实践、多锻炼。3、培养自主精神。,问题解决三：培养自立能力的方法有哪些？,板块四：课堂小结,收获背篓,告别依赖走向自立,依赖的表现,依赖的危害,自主与自立,自主的含义,自主与自立的关系,不能再有依赖