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,用数对确定位置,执教麻小明,【学习目标】,1.明确列与行的意义，理解数对的意义，,2.会用数对表示具体情境中物体的位置，掌握书写方法。,竖排叫做列。,横排叫做行。,推进新课,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第3列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第1列,第2列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第3列,（2，3）,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,两个数之间用逗号隔开,表示张亮在第2列,表示张亮在第3行,归纳小结,用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。,1.,当堂训练,张亮在第2列，第3行。用数对（2，3）表示,你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？,2.,巩固深化,1.,课堂小结,今天你学会了什么？,
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