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文档简介

.,1,光的传播,.,2,我们的生活不能没有光。有了光，我们才能看到五彩缤纷的世界。,看电视,起床洗漱,穿衣,红绿灯,看幻灯,.,3,1、寻找光源,能发光的物体叫光源,发光鱼,.,4,下列物体是光源吗？,月亮,玻璃,.,5,给发光的物体分分类,蜡烛,太阳,荧火虫,火堆,闪电,电灯,人造光源,天然光源,.,6,1.生活中，能发光的有（）、（）、（）、（）。2.我们把这些能发光的物体叫做（）。3.太阳（）、（）、（）等为天然光源（）、（）、（）等为人造光源。,太阳,蜡烛,蜡烛,电灯,闪电,光源,发光鱼,闪电,萤火虫,电灯,手电筒,.,7,树林里的阳光,门缝透过的阳光,汽车灯发出的光,手电筒发出的光,.,8,想一想：光是怎么传播的？,.,9,1猜一猜，哪幅图的做法能使手电筒的光通过硬纸板的孔照射到墙上？,三个纸板的圆孔对齐在一条直线上,三个纸板的圆孔不在一条直线上,.,10,.,11,2看完实验回答问题：（1）你观察到的现象是：-（2）讨论：为什么会出现不同的结果？（3）初步的结论是：光是沿传播的。,.,12,小组设计实验证明自己的结论：1所用的材料：-2实验目的：-3实验过程：-4实验现象：-5结论：-,提示：可以用吸管和蜡烛设计实验,.,13,.,14,（1）影子的形成：,光的直线传播现象,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,.,15,（2）日食,太阳,地球,月球,日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。,.,16,（3）月食,月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。,.,17,（4）小孔成像,.,18,自我检测：我会填1、有了光，我们才能看到（）的世界。2、光在同一物质中是沿（）传播的。3、光可以分为（）光源和（）光源，闪电属于（）光源。4、用纸卷一个直的纸筒，通过这个纸筒能看见灯光，把纸筒弄弯就看不见光了。这个实验说明（）。,.,19,巩固练习：我会选：下列物体中，（）不是光源，（）是天然光源，（）是人造光源。A、月亮B、激光C、太阳D、闪电E、蜡烛F、电灯G、火把H玻璃I、手电,AH,C,EG,.,20,课堂检测：一、想一想，填一填1、光是沿（）传播的。2、太阳光是沿着（）向四面八方传播的。二、我是小法官：1、月亮是光源。（）2、萤火虫的尾部能发光。（）3、从缝隙中透过来的光是直线形的。（）4、光能在水、空气、玻璃中传播。（）5、能发光的物体叫光源。（）,.,21,拓展练习：做一做小孔成像的实验。实验材料：两个能套在一起的纸盒、蜡烛、半透明的纸、剪刀等。步骤：1、大纸盒底部正中扎一个小孔。2、去掉小纸盒的底在底口粘贴一张
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