最新版浙教版七年级上直线的相交(课堂PPT)

1,6.9直线的相交,（第二课时）,2,补角,对顶角,3,折正方形纸P169,4,如图，把这张纸展开后，折痕AB与CD相交于点O,A,B,C,D,O,1在右图中是哪个角呢？,那么，AOC，AOD，BOC，BOD与1有什么关系？它们都是什么角？,5,当两条直线相交所构成的四个角中有一个是直角时，我们就称这两条直线互相垂直。,其中的一条直线叫做另一条的垂线。,A,O,D,C,B,它们的交点叫做垂足。,是图形中“垂直”(直角)的标记。,笔记1,6,A,O,D,C,B,O,a,b,垂直的表示方法：,记为：ABCD(或CDAB),垂足是点O.表述为：ABCD于点O,表述为：ab(或ba)于点O,笔记2,7,如图，已知直线a和直线外一点A，如何用三角板过点A画直线a的垂线？,A,a,O,这样的垂线能画几条？,用量角器你会画吗?,1条,8,做一做：P170,如图，点A是直线上的一点，点B是直线外的一点。分别过点A、B画直线的垂线。这样的垂线有几条？,1条,9,垂线的性质：,一般地，在同一平面内，过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线。,笔记3,10,练一练：,如图，已知长方形的一组邻边，请在原图上将它补画成一个完整的长方形。,A,B,C,D,四边形ABCD就是所求的长方形。,11,例3.如图,直线AB与直线CD相交于点O,OEAB,已知BOD=45,求COE的度数.,解:OEAB,(),AOE=90,(),BOD=45.(已知)AOC=BOD=45.(),COE=AOC+AOE=45+90=135,已知,垂直定义,对顶角相等,12,课内练习1P171,如图，CDEF，1=2，则ABEF，请说明理由(补全解答过程).,CDEF,1=_()又2=1，（）2=_,AB_EF.(),90,90,垂直定义,垂直定义,解:,已知,你会吗？,13,如图,点P是直线m外的一点,画POm于O,线段PO称为点P到直线m的垂线段.,P,O,m,A,B,C,D,在直线m上任取四点A,B,C,D,分别连接PA,PB,PC,PD,试比较PA,PB,PC,PD与PO的大小.,合作学习P170,你会怎么比？,14,垂线段的性质：,一般地，直线外一点与直线上各点连结的所有线段中,垂线段最短。,简单地说：垂线段最短,15,想一想:,如图,直线m表示公路,你在A处要尽快赶到公路,你会怎么走?为什么?走了多远呢?,A,m,B,16,点到直线的距离：,从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。,17,点到直线的距离,线段AB的长，就是点A到直线m的距离。,A,m,B,18,在下列图形中，线段PQ的长度表示点P到直线的距离的是（）,（A）,（B）,（C）,（D）,C,19,如图，点到直线的距离是指线段（）的长度,点到直线的距离是指线段（）的长度,点到直线的距离是指线段（）的长度,点到直线的距离是指线段（）的长度,点到直线的距离是指线段（）的长度,20,l,B,1、如图，怎样测量点A到直线l的距离？,2、如图：在铁路旁边有一张庄，现在要建一火车站，为了使张庄人乘火车最方便（即距离最近），请你在铁路上选一点来建火车站，并说明理由。,张庄,拓展应用,21,3、如图：要把水渠中的水引到水池C中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的长度才能最短？请画出图来，并说明理由。,C,拓展应用,答：垂线段最短,22,合作学习,如图，BC是一直线型河岸。,（2）一人要从A走向河岸BC，怎样才能使其行走的路程最短？,（1）一人要从A走到D点，怎样才能使其行走的路程最短？,答：如图，沿线段AD行走，才能使其行走的路程最短。,答：如图，过A作AEBC于点E，沿线段AE行走，才能使其行走的路程最短。,E,23,农夫的烦恼,如图，一艘小船在直线型河道m上由E向F划行，农舍A、B分别位于河道m的两侧。问（1）小船划行到河道m的何处时，距离农舍B最近？（2）小船划行到河道m的何处时，距离农舍A最近？（3）小船划行到河道m的何处时，到农舍A、B的距离之和最小？,m,A,E,F,答：（1）过B作BQ直线m于点Q，则小船行驶到点Q位置时，距离农舍B最近。,（2）过A作AP直线m于点P，则小船行驶到点P处时，距离农舍A最近。,（3）连接AB交直线m于点O，则小船行驶到点O处时，到农舍A、B的距离之和最小。,24,农夫的烦恼,如图，一艘小船在直线型河道m上由E向F划行，农舍A、B分别位于河道m的两侧。问,m,A,（4）小船在河道m的哪一段上划行时,距离农舍A越来越近，距离农舍B越来越远？,E,F,（4）小船行驶在线段