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文档简介

雪地里的小画家课件制作说明,我设计的课件是小学一年级语文上雪地里的小画家一课第二课时。本课件共分为谈话导入、复习旧知、教授新课、巩固练习四部分。其中授新部分又分为课文精讲、写字教学两个环节。现分别简要介绍如下。一、谈话导入出示幻灯片2，我根据儿童的特点，设置了一幅美丽的雪景图，利用有效的提问“下雪时，你和伙伴们都会干些什么？”调动学生多种感官参与教学活动，使学生处于兴趣盎然的最佳状态，引导学生感知生活，充分展示学生的语言表达能力。二、复习旧知生字教学一直是低段的重点。我用“登山夺旗”(即幻灯片3、4)和“摘苹果”（即幻灯片5）调动学生的积极性，让学生学得轻松、学得扎实。三、教授新课在熟读课文，理解课文之后，学生虽然对课文内容有所了解，但低年级学生以形象思维为主，“竹叶、梅花、枫叶、月牙”这些自然景物学生虽然熟知，但与动物脚印之间的联系似乎还有一段思维的距离。为了缩短这段距离，将学生带入思维，我设计了6、7、8、9四张幻灯片，把，“竹叶、梅花、枫叶、月牙”这些自然景物与动物脚掌进行对比使学生豁然感悟。并用“因为小鸡的爪子像竹叶，所以说小鸡画竹叶。”这样的句式进行巩固，使得教学更为直观，一目了然。我设计了第10张幻灯片用于写字教学，主要让学生主动观察，说出每个生字的结构特点以及写字时应该注意的地方然后进行书写。四、巩固练习这一部分我设计了第11张幻灯片“读读连连”，词语与图片相结合大大提高了孩子们的学习兴趣并完成了对课文内容的巩固。总之，这样的教学设计，符合低年级儿童好奇好动的年龄特点，有利于激发童心，调动学生的学习积极性。我的课件介绍完毕，如有不妥，谢谢批评指正。,义务教育课程标准实验教材语文一年级上,雪地里的小画家,西吉一小教师周桂玲,啦,梅,用,几,成,蛙,为,参,加,洞,睡,啦,梅,用,几,成,蛙,为,参,加,洞,睡,梅花,不用,几步,青蛙,为什么,参加,山洞,睡觉,成为,因为像，所以说。,小鸡的爪子,竹叶,小鸡画竹叶,因为像，所以说。,小狗的爪子,梅花,小狗画梅花,因为像，所以说。,小鸭的爪子,枫叶,小鸭画
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