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文档简介

,杨修之死,教学目标,1、能概括并理清故事情节。2、学习本文通过叙事来表现人物性格的方法。,自学指导,1.默读课文，扫清字词障碍。2.概括故事情节，分析人物性格。（时间10分钟）,（一）、给红字注音,庖官夏侯惇恃才放旷曹操之忌,一合酥与众分食讫心恶之近侍,podnshj,sqwsh,检查自学效果,（二）、解释加红色的词语,适庖官进鸡汤恃才放旷数犯曹操之忌不置褒贬,适逢，正遇到依仗（自己的）才能而不拘礼俗忌讳评论好坏,（三）、解释加红色的词语,愈恶之植然其言但操有问叱退麾军高阜7.鸡肋,讨厌认为对只要呵斥指挥土山比喻做无多大意义而又不忍舍弃的事情。,（四）请用简洁的语言概括本文的故事情节,提示：人物+事件+结果,1、改建花园大门,2、分食塞北酥饼,3、点破“梦中杀人”,4、告发曹丕之事,5、教曹植斩门吏,6、为曹植作“答教”,生活小事,宫廷斗争,鸡肋事件,（五）事件梳理,（六）梳理情节，完成研讨练习一.1,虽称美，心甚忌之,虽喜笑，而心恶之,闻而愈恶之,愈恶之,大怒,大怒，有杀修之心,操大怒,（六）结合课文，讨论曹操性格，完成研讨练习二,曹操的形象：虚伪奸诈老谋深算阴险多疑嫉贤妒能古来第一奸雄”,杨修的形象：,恃才放旷、毫无心机、无所顾忌，做事不考虑后果。,思考研讨一.2,关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归之于杨修，有人说另有他因。你持何种观点？说说理由。,杨修之死,内因：杨修之死，是由于杨修恃才放旷，终于招致杀身之祸。外因：杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能。杨修被杀的原因还有他在大是大非和重大问题上不能与曹操保持一致，甚至离心离德。杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，他必将成为这场斗争的牺牲品。总之：杨修之死是内因和外因共同作用的结果,四、检测：（一）、给红字注音,佯惊问曹丕大簏谮害邺城,叱退高阜拈弓搭箭弃弓绰刀,yngplzny,chfnincho,（二）、解释加红色的词语,佯惊问人食讫（q）皆不晓其意君乃在梦中耳大簏（l）迳来告操伺察谮害(zn),假装完知道才竹器同“径”守侯诬陷中伤,（三）、翻译句子，要求简洁了。,1.杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。2.（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”3
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