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14福楼拜家的星期天,莫泊桑,义愤填鹰（yng）散乱（sn）屠格涅夫（ni）捋（lu）着（自己的胡子尖）滑稽（q）脚踝（lu）荒谬（mu）,改一改,sn,l,ni,j,hui,mi,膺,莫泊桑：十九世纪法国著名现实主义作家。他受教于福楼拜，1880年发表短篇小说羊脂球，一跃登上法国文坛。从此专门从事创作，被称为短篇小说巨匠，对世界文学影响很大。主要作品：短篇小说：羊脂球项链我的叔叔于勒长篇小说：俊友一生,读一读，找一找,高明的画家用线条勾勒出栩栩如生的人像。聪明的文学家只要用文字就能“画”出形神兼备的人像。福楼拜的高徒莫泊桑就是这样一个聪明的文学家。课文中藏着莫泊桑用文字“画”人的秘诀，细心的你能将它们一一找出来吗？,读一读，辨一辨,速读课文，分辨插图中分别是哪些人物，并说明理由（从课文中找出相关依据）。,福楼拜,屠格涅夫,都德,左拉,热情好客和蔼可亲博学睿智,博学多识,生性活跃厌恶腐朽,温和寡言坚毅聪慧,博学睿智,博学多识,生性活跃,温和寡言,热情,老成持重,“画”出特征；“画”出性格。,秘诀一：,用文字“画”人像，像中求像。,巧妙运用外貌、语言、动作等描写方法,世界上没有两片完全相同的叶子！,左拉,过度近视眼光模糊,虽然近视透着尖锐探求的目光,都德,秘诀二：,用对比“画”人像，像中求不像。,作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨，抓住人物外貌和性格上的特点，各有侧重地进行描绘，让一个个人物活灵活现地展示在我们面前。这就告诉我们，描写人物，一定要抓住特点，有所侧重，人物形象才能活灵活现。,小结,“画”一“画”，猜一猜,请选择一个同班同学或者是任课老师，用文字给他（她）“画”像，以肖像描写为主，可以适当加入一些语言、神态、动作等描写方法，“画”出他（她）的特征、性格，尽量做到形神兼备。请不要在文中透露其姓名或明显的表现其身份的信息。,看谁“画”得最像？,作业布置,请选择三位或三位以上的任课老师，刻画老师群像。要求：1、运用恰当的描写方法，抓住人物特征，表现人物性格。2、可模仿福楼拜家的
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