心语手语社团首次.PPT.ppt

心语手语社团首次社员大会,江西师范大学心语手语社团,心语手语社团简介,江西师范大学心语手语社团,一、宗旨,推广手语，播撒爱心：在全校范围内推广传播手语，让更多的人掌握手语，让更多人参与到关爱聋人朋友队伍当中；关爱生命，沟通无障碍；让每个人在过程中提升自己的爱心参与能力与当代大学生的责任感！,江西师范大学心语手语社团,二、成立背景,（一）现实性1、根据2006年第二次全国残疾人抽样调查的结果，中国残疾人的数量已经达到8296万人，残疾人口的数量已占全国人口的6.34%，给中国残疾人的社会保障事业带来了诸多问题与挑战；而中国的听障人士至少有2057万，占残疾人数量的24.8%，这是一个我们常人难以想象的数字，因为在生活中很难碰到甚至没有碰到过！但是事实江西省有接近100万的听障人士，南昌市的听障人士的人口也有10万之多！,江西师范大学心语手语社团,2、与这个庞大的聋人数量形成鲜明对比的是数量极少的手语翻译人员，在2007年国家把手语翻译员列为正式职业之前全国优秀的手语翻译人员没有超过1000人，而会国外手语（以美国手语外代表）和国际手语的手语翻译员更是屈指可数!虽然随着北京奥运会的召开和上海世博会的举行，手语翻译人员有所增加，但是仍然无法满足社会的需要，与发达国家相比还有非产发达的差距（比如挪威有10000多聋人，而手语翻译师的人数与聋人数量相当）。,江西师范大学心语手语社团,（二）重要性,1、为聋人伸张正义人权是指人人都应享有的人身自由和各种基本权利，包括生存权、教育权、人格权和工作权。因此，听障者选择他感到方便的、他喜欢的沟通方法也理应是他的人权，他人无权干涉。许多调查显示，多数聋人喜欢的沟通方法是手语，而且，在今天的科技条件下，听障者不借助于手语翻译似乎还没有别的沟通方法能让聋人感到更方便、满意。,江西师范大学心语手语社团,2、为聋人营造无障碍环境,无障碍环境对不同类型的残障者而言其含义是不同的。如对肢残者是修建坡道便于轮椅通行，而对聋人来说，就是无障碍沟通。手语翻译是在聋人与听人之间、不同语种的听人之间架起的一座“桥梁”。通过手语翻译，一方面聋人可以更多、更深刻地了解听人社会里发生的事；另一方面听人社会也可以更全面、更准确地了解聋人的意见和要求，使双方的沟通更顺畅、更有效。,江西师范大学心语手语社团,3、让听障者拥有安全感,人在任何环境之中，周围发生的一切变化他都有获知的需求，“知情”是他与外界沟通的前提，而顺畅地沟通是他感到处境安全的条件之一。我们都有过这样的经验，身处异国他乡，面对周围语言殊异的外国人或者外乡人，他们讲话时你只听其声，而不明其意当，你有何感受？你会感到紧张，感到不安。同理，当一位听障者在口语的环境下，如果没有人适时地为他翻译，告诉他们都在谈论些什么，那他心中那股不安的感觉会逐渐涌起。若是一位手语听障者处于口语环境下，他所感受到的压力会更大。因此，在与听人聚会的场合，或是开会，或是一起开展活动，有手语翻译在场，会给听障者带来极大的安全感。对于这一点，我们应有最基本的理解，体谅听障者的心情才是。,江西师范大学心语手语社团,4、为构建和谐社会作贡献,谈到“和谐”总是有几个部分的分配问题。一个社会要和谐就要使社会的几部分成员相处得和睦、有序。聋人群体由于存在沟通障碍，纵欲听人群体有一定的距离，两个群体虽处于一个社会，但少有来往。所以社会上的聋人易自成圈子，他们中的问题常处于隐蔽状态而少为听人社会所查知。聋人犯罪、聋人被骗并不少闻。毋庸置疑，这都会危机和谐社会的构建。有研究表明，产生诸多反面问题的一个很重要的原因是聋人社会缺乏与外界的沟通，使聋人获取的社会信息不足，从而延缓了龙人社会化的进程。手语翻译会使这种状况逐渐得到改变，聋人与健听人的融合会由此走进一个新的阶段。,江西师范大学心语手语社团,（三）南昌高校手语社团发展现状,目前南昌市有六所学校有手语社团或者协会，分别是南昌师专的语情手语社、南航的感恩手语社、南航科院的天籁之音手语协会、南大的心桥手语协会和南大科院的心扬手语社。相对于其他城市比如北京、南京、福州和武汉等城市高校手语社团发展得比较缓慢，很多城市组建了高校手语社团联盟和举办高校手语大赛并且取得很好的效果。据我了解南昌市各高校手语社团或协会除了南昌师专感恩手语社发展的相对较好（他们学校有特殊教育专业），经常开展手语学习的相关活动之外，其他学校主要以手语歌曲为主要内容，而且社团里面会手语的人也非常的少。因此我们社团的发展要有所突破，带动南昌甚至江西高校手语社团的发展；目前我们在与南昌其他手语社团和赣州的江西理工的心理协会手语队的老师接触，筹划成立江西省高校手语社团联盟，这也是我们的发展目标之一。,江西师范大学心语手语社团,三、,1、挂靠单位：地理与环境学院团委2、社团指导老师：吕建星（地理学院团委书记）3、社团类型：技能培训,江西师范大学心语手语社团,四、社团活动,1、每周二和周五晚上授课，包括教授手语基本知识、手语基本词汇、句子和手语歌曲，分别由学术部和文艺部负责；2、每周日上午组织社员（各部门负责）到八一公园手语角（每周日9：00-11：00）学习手语；3、各部门每两周组织社员交流学习；4、组织社员参观南昌市各特殊教育学校和开展交流活动；5、与南昌市其他手语社团开展交流活动和一起组织活动；6、在校内外举办各种手语推广活动。7、其他相关活动。,江西师范大学心语手语社团,五、组织结构,1、办公室,江西师范大学心语手语社团,2、外联部,江西师范大学心语手语社团,3、文艺部,江西