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中考课内知识总复习,七年级(下),1,1.从百草园到三味书屋攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾博学蝉蜕,cun,o,zo,q,shn,ji,xshui,yngzhng,su,sh,tu,2,人迹罕至人声鼎沸油蛉斑蝥珊瑚敛秕谷和蔼倜傥盔甲淋漓东方朔宿儒,hn,dng,lng,mo,shnh,lin,b,i,ttng,ku,lnl,shu,s,3,语境解词,长吟：长声鸣叫。轻捷：轻快。人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。秕谷：长得不饱满的谷粒。宿儒：书念得很多的老学者。宿，长久从事某种工作的意思。人声鼎沸：形容人声喧闹。,4,主题分析,本文用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。,5,典型段例,不必说碧绿的菜畦色味都比桑葚要好得远。第一，既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。石井栏之所以“光滑”，是因为井经过长年累月的使用；之所以知道它“光滑”，是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态比别的昆虫大，而且体现了儿童特别的感觉。叫天子不单写出了鸟的机灵轻捷，还表现出儿童的善意。,6,第二，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。这与下文写到冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者的构思的精巧。第三，层次井然，条理分明。先用两个“不必说”写百草园的整体，再写局部的“泥墙根一带”，这是一种顺序。第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物，这又是一种顺序。这几种顺序使写景活泼多姿。体现了作者对大自然无限的热爱。,7,2.爸爸的花儿落了肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃掸子玉簪花栅栏徘徊襟,zhngzhng,zh,j,l,p,dn,zn,zh,pihui,jn,8,语境解词,骊歌：告别的歌。闯练：走出家庭，到生活中锻炼。徘徊：在一个地方来回走动；比喻遇事犹豫不决或事物在某个范围内来回浮动、起伏。零落：（花叶）脱落，（事物）衰败。,9,题解,本文原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子了”。“爸爸的花儿落了”这一题目，语带双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落；二是象征秉性爱花的爸爸的辞世。小说以此为题，含而不露，哀而不伤。,10,作家作品,林海音（19182001）原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县。林海音的创作是丰厚的。迄今为止，已出版了18本书。散文集窗两地作客美国散文小说合作集冬青树，短篇小说集烛心婚姻的故事城南旧事长篇小说春风晓云，广播剧集薇薇的周记。,11,主题分析,本文通过写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸在去世时她的人生体验，表现了主人公对爸爸的崇敬和怀念，她也从中感悟到爸爸去世后自己虽然小，但应该承担起许多原属爸爸的责任。,12,3.丑小鸭丑陋讪笑嫉妒木屐吐绶鸡来势汹汹沼泽铰链篱笆,lu,shn,j,j,shu,xing,zhoz,jio,lba,13,语境解词,讪笑：讥笑骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。,14,主题分析,本文是一篇带有自传色彩的童话故事。一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。这给人的启示是：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。,15,4.诗两首瞬息幽寂延绵荒草萋萋伫立,shn,q,zh,16,语境解词,忧郁：忧伤、愁闷。涉足：指进入某种环境或领域。延绵：绵延，延续不断。萋萋：形容草长得茂盛的样子。极目：用尽目力远望,17,作家作品,普希金（17991837）俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基人。代表作有诗歌致诗友自由颂致恰达耶夫，长篇小说上尉的女儿等。弗罗斯特（18741963）美国诗人。代表作有白桦树修墙山间等。,18,主题分析,假如生活欺骗了你本诗用劝慰的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折，面临挫折时要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的、美好的。为选择的路诗人借自然界的路来写人生的路，告诫人们：人生只能选择一条路，如果选择了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。,19,5.伤仲永环谒泯扳,y,mn,pn,20,通假字,日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引）,21,词类活用,父异焉（形容词意动用法，感到惊异）邑人奇之（形容词意动用法，认为奇特、非凡）父利其然也（名词意动用法，把看做有利）不能称前时之闻（动词用作名词，名声）,22,文言实词,名,并自为其名不能名其一处也,名字说出,宾客,稍稍宾客其父于是宾客无不变色离席,以宾客之礼相待客人,23,未尝识书具（书写工具）即书诗四句（写）得鱼腹中书（字条）其诗以养父母、收族为意（主旨，中心思想）意暇甚（神情、神态）意将隧入（打算）,书,意,24,6.黄河颂巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环劈,din,pngpi,ln,zhng,b,q,p,25,语境解词,狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈地潮流。屏障：像屏风那样遮挡着东西。浩浩荡荡：形容水势大；广阔而壮大。,26,主题分析,黄河颂讴歌黄河历史的悠久，气势的雄伟，精神的坚强伟大。诗人歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。,27,7.最后一课郝叟哽咽懊悔祈祷,ho,su,gngy,ohu,qdo,28,语境解词,征发：政府向人民征调人力或财物。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。,29,作家作品,都德（18401897）法国19世纪下半期著名的小说家。代表作最后一课,30,主题分析,最后一课这篇小说以小弗郎士在最后一课的所见、所闻、所感为线索，刻画了小弗郞士和乡村老师韩麦尔先生的典型形象，真实地反映了法国沦陷区的人民对惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中表现了法国人民崇高的爱国主义精神。,31,8.艰难的国运与雄壮的国民逼狭崎岖阻抑险峻回环曲折亦复如是一泻千里绝壁断崖,qq,y,jn,xi,32,语境解词,逼狭：极其狭窄，给人以威胁。阻抑：阻止，抑制。雄健：强健有力。险峻：（山势）高而险；（形势）危险严峻,33,主题分析,作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路，号召国民在艰难困苦中不要气馁，坚信革命必胜，民族必兴，表现了作者的革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义情感。,34,9.土地的誓言炽痛嗥鸣斑斓怪诞亘古田垄蚱蜢污秽,ch,ho,ln,dn,gn,lng,zhmng,hu,35,语境解词,炽痛：热烈而深切。嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限地流行。斑斓：灿烂多彩。谰语：没有根据的话。默契：双方的意思没有说出而彼此有一致的了解。,36,主题分析,作者用诗一般的语言描绘了对沦亡的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗牺牲的誓言。,37,10.木兰诗机杼鞍鞯胡骑辔头啾啾金柝,zh,njin,j,pi,ji,tu,38,作家作品,木兰诗南北朝时北方的一首乐府民歌，是一首古代叙事诗。选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，又叫木兰辞，是北朝乐府民歌的代表作。它与汉乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞同被誉为“乐府双璧”。,39,通假字,对镜帖花黄（“帖”通“贴”，贴上）出门看火伴（“火”通“伙”，伙伴）,40,词类活用,愿为市鞍马（名词用作动词，买）策勋十二转（名词用作动词，记，登记）,41,文言实词,策勋十二转（记）策策之不以其道（用鞭子打）执策而临之（马鞭）骑但闻燕山胡骑鸣啾啾（胡人的战马）翩翩两骑来是谁（骑马的人）,42,安能辨我是雄雌安（怎么，哪）衣食所安，弗敢专也（养）东市买骏马（集市）市愿为市鞍马（买）,43,文言虚词,唧唧复唧唧（又）复居十日，扁鹊复见（再，又）不敢出一言以复（答复，回答）,44,古今异义,双兔傍地走古义：跑今义：行走赏赐百千强古义：有余今义：强壮，强大。策勋十二转古义：次今义：旋转,45,主题分析,木兰诗通过木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。,46,朔气传金柝，寒光照铁衣,这句诗描写的是木兰在边塞军营艰苦战斗生活的一个画面，在夜晚，凛冽的北风传送者刁斗的打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。,47,将军百战死，壮士十年归,这句诗采用了互文的修辞方法，概括了战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。足以展示她女英雄的气概。,48,11.邓稼先宰割筹划彷徨仰慕署名可歌可泣鲜为人知当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知,zi,chu,Pnghung,sh,q,xin,ku,l,r,49,马革裹尸殷红热泪盈眶鞠躬尽瘁，死而后已不懈兽铤亡群无垠,g,yn,kung,50,xi,tng,yn,语境解词,可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。至死不懈：一直到死也没有松懈过。鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，贡献出全部精力去做，一直到死为止。家喻户晓：每家每户都知道。元勋：建立卓著功勋的人。,51,锋芒毕露：比喻显露出来的才华。妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场。蓬断草枯：蓬草断了，草苦干了，形容极荒凉。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。挚友：亲密的朋友。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。,52,主题分析,这篇回忆性散文将邓稼先的生平和贡献放在广阔的社会文化背景中来描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，赞扬了邓稼先将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。,53,12.闻一多先生的说和做衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同,54,shui,h,di,qi,w,l,qin,jing,一反既往慷慨淋漓气冲斗牛,55,kngki,lnl,du,语境解词,弥高：更高锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。群蚁排衙：文中指整齐地排列着。迥乎不同：很不一样。一反既往：和以前的全部相反。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达极为畅快的样子。,56,作家作品,臧克家诗人。1905年出生。1932年开始发表新诗，以一篇老马成名。1933年出版了第一本诗集烙印。闻一多（18991946）诗人、学者、民主战士。,57,主题分析,本文用叙议结合的方法记叙了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的“说和做”的事迹，表现了他言行一致，表里如一的高尚人格，赞扬了他对学术严谨刻苦的实干精神和为国家、为民族、为民主的献身精神。,58,13.音乐巨人贝多芬重荷愁苦深邃巴望喧嚣锁闭磐石惹人注目门槛杂乱无章不见天日捏弄,59,zhng,su,xunxio,pn,r,kn,ni,语境解词,重荷：过重的负担。磐石：厚而大的石头。深邃：深的，距离大，幽深；深奥，哲理深。杂乱无章：又多又乱，没有条理。零乱不堪：零散混乱的样子让人不能忍受。小心翼翼：本是严肃虔敬的意思，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,60,贝多芬（17701827）德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。代表作有田园交响曲命运交响曲,61,主题分析,课文主要通过对贝多芬肖像和语言的描写，再现了贝多芬的形象，着重表现他内心世界的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。,62,14.福楼拜家的星期天博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺钦佩白皙轮廓脚踝捋着荒谬,63,yng,qn,x,ku,hui,l,mi,语境解词,博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。,64,和蔼可亲：态度温和容易接近。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。,65,作家作品,莫泊桑（18501893）19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。代表作有一生漂亮的朋友羊脂球我的叔叔于勒,66,主题分析,本文是一篇人物速写式的散文，通过描写福楼拜星期天接待客人的整个过程，从肖像、举止、谈话、神态等方面生动地刻画了福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位大作家的形象，表现了每一个人的思想和性格特征。,67,15.孙权劝学作家司马光（10191086）字君实，世称“涑水先生”。北宋大臣，著名史学家、文学家。主持编著了资治通鉴。遗著尚有司马文正公集稽古录,68,作品资治通鉴是宋代历史学家司马光和他的助手花费19年工夫编纂的一部编年体通史，记录了从战国到五代共1362年间的史事。书名为当时皇帝宋神宗所定。“资治通鉴”的意思是帮助宋王朝治理国家的历史借鉴。,69,通假字,孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶”，语气助词）,70,文言实词,肃遂拜蒙母（于是）遂累寸不已，遂成丈匹。（就）遂不得履（终于）蒙辞以军中多务（推辞、推托）辞停数日，辞去（辞行，告辞）未尝稍降辞色（言词，语言）撰长书以为贽，辞甚畅达（文辞、文学）,71,文言虚词,蒙辞以军中多务（介词，以用、拿）自以为大有所益（认为）何以战（介词，凭、靠）,72,古今异义,孤岂欲卿治经为博士邪古义：当时专掌经学传授的学官今义：学位的最高一级见往事耳古义：历史今义：过去的事情,73,文言句式,介宾短语后置句蒙辞以军中多务（“以军中多务辞”）,74,主题分析,本文描写了吕蒙在孙权的劝说下开始学习，其才略很快有了惊人的长进以至于令鲁肃叹服不已，并且与他结为朋友的故事，说明了学习的重要性。,75,16.社戏惮踱棹归省行辈撺掇凫水蕴藻家眷楫,76,dn,du,zho,xng,hng,cunduo,f,ynzo,jun,j,语境解词,怠慢：招待不周到。撺掇：从旁鼓动别人做事情。凫水：游泳。宛转：悠扬；这里形容笛声的曲折和谐，优美动听。弥散：弥漫消散。皎洁：明亮洁白。,77,主题分析,本文是一篇回忆美好的童年往事，同时又充满浓郁乡土气息的小说。作者以饱满深情的笔触，写出“我”少年时到赵庄看社戏的一段经历，向我们展示了农村那充满诗情画意的生活画卷，刻画了一群农家少年形象，表现了普通劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，流露出作者对童年美好生活的回忆和留恋。,78,典型句例,1.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。此句以动词“踊跃”写山，把静物写活了，突出船行之快。,79,2.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔夫，也停了艇子看着喝彩起来。此句作者用“大白鱼”的比喻和老渔夫的“喝采”来表现孩子们欢快的心情和摇船技术的高超。,80,3.不料六一公公竟非常感激起来得意的说道，“我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖竟让他“非常感激”，表现了六一公公淳朴厚道的性格。,81,17.安塞腰鼓狂舞闪射颤栗飞溅亢奋晦暗羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突翻飞戛然而止,82,zhn,kng,hu,jbn,m,rng,b,zhu,ji,语境解词,恬静：宁静。晦暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。大彻大悟：佛教用语，彻底醒悟的意思。羁绊：缠住不能脱身，束缚。惊心动魄：形容使人感受很强，震动很大。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：形容声音突然中止。,83,主题分析,这篇散文，通过对安塞腰鼓舞动场面的描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。,84,18.竹影撇蘸幽暗惬意疏密包罗朱砂口头禅水门汀参差不齐,85,pi,zhn,yu,qi,chn,cnc,tng,语境解词,弥漫：充满，布满。惬意：满意；称心；舒服。参差不齐：长短高低不齐。,86,作家作品,丰子恺（18981975）我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。,87,主题分析,这篇文章以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。说明艺术并非高不可攀，儿童也可以有艺术上的发现，进行艺术的创造，关键是要培养在生活中感受艺术的能力。,88,19.观舞记清扬咿哑静穆端凝颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行离合悲欢低回婉转,89,y,pnc,cn,chn,hng,叱咤风云浑身解数高视阔步尽态极妍息息相通褶裙蠕动惆怅,90,chzh,xi,zh,r,chuchng,语境解词,颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。粲然：笑容灿烂的样子。惆怅：伤感失意。惊鸿：惊飞的鸿雁，形容人体态轻盈。叱咤风云：形容威力极大。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。,91,主题分析,作者用精妙的语言展现了印度卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺，表达了对她们的赞美、感激和怀念之情。同时也揭示了民族艺术植根于民族的文化土壤的内涵。,92,20.口技,作家作品林嗣环字铁崖，又字起八。明末清初福建晋江人。虞初新志是清代张潮编选的笔记小说。,93,通假字满坐寂然（“坐”通“座”，座位）,94,词类活用,京中有善口技者（形容词用作动词，擅长）众妙毕备（形容词用作名词，指各种奇妙的声音，也可指各种妙处）中间力拉崩倒之声（名词用作动词，夹杂）不能名其一处也（名词用作动词，说出）,95,文言实词,会会宾客大宴（正赶上，适逢）迁客骚人，多会于此（会和，相会）乳妇抚儿乳（喂奶）儿含乳啼（乳头）,96,是当是时（这）不知木兰是女郎（判断动词）绝群响毕绝（消失，停止）以为妙绝（极点，极度）,97,文言虚词,既而（副词，与“既”一起表示很短时间）妇拍而呜之（连词，连接两个动宾性短语，可不译）僧富者不能至，而贫者至焉（转折连词，可是，却）,98,于是宾客无不变色离席（介词，在）于之子于归（往，去）昼尔于茅（取，割）冰，水为之，而寒于水（作动词表示比较，比）,99,古今异义,两股战战，几欲先走古义：跑今义：步行中间力拉崩倒之声古义：夹杂今义：隔开奋袖出臂古义：扬起，举起今义：振作，鼓励,100,主题分析,本文以时间先后为序，记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。,101,典型句例,1.但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。此句点出了表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛。既衬托了表演者口技之“善”，也表现了观众对表演者的向往之情，同时也为即将开始的演出制造了一种静谧的气氛。,102,2.遥闻深巷中犬吠这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。,103,3.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人朦胧中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。,104,21.伟大的悲剧拽无垠癫狂凛冽吞噬销蚀羸弱步履告罄遗孀坚持不懈千辛万苦,105,zhui,yn,din,lnli,sh,sh,li,l,qng,shung,xi,风餐露宿夜不成眠精疲力竭闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威洋洋得意怏怏不乐姗姗来迟,106,sng,yng,shn,忧心忡忡疲惫不堪畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其毋宁,107,w,chng,mng,语境解词,毛骨悚然：形容十分惊惧。怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。语无伦次：话讲得很乱，没有条理。忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。告罄：指财物用完。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。,108,主题分析,本文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的描写，歌颂了他们是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕他们，颂扬了一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。,109,22.在沙漠中心硌噎辐射筛糠遮蔽幻影疲倦协奏躯壳脐带犁铧真谛,110,g,y,f,shikng,qio,q,lhu,d,卷土重来芸芸众生死得其所诘难嗝,111,yn,ji,g,语境解词,卷土重来：人马卷起尘土重新奔驰而来，形容失败后重新恢复势力或重新再干。死得其所：死得有意义、有价值。,112,主题分析,本文中作者叙述了在沙漠中遇难后的经历，以细腻的笔触，将自己濒临死亡的内心情感表达得淋漓尽致，以无比平静的心态阐释了对人生的理解和体会。,113,23.登上地球之巅砭骨履践崔巍养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背痛勇往直前缭绕锥形,114,bin,l,wi,lio,zhu,语境解词,耸立：高高地直立。缭绕：回环旋转。养精蓄锐：使身心得到滋补或休息，以增进精力或恢复健康。凄厉：（声音）凄凉而尖锐。崔巍：形容山高大雄伟。斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。,115,主题分析,本文是一篇通讯的节选，记录了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举。生动地记叙了登山队员们突击珠峰顶的全过程，赞扬了登山队员顽强勇敢、不畏艰险、勇于奉献、团结协作的精神品质。,116,24.真正的英雄建树阴霾疆域迫不及待孜孜不倦刚毅不屈锤炼余暇,117,mi,z,chu,xi,语境解词,阴霾：文中指一种压抑、沉闷的气氛。余暇：工作或学习外的空余时间。迫不及待：急迫得不能再等待。形容心情急切。孜孜不倦：形容勤奋得不知疲倦。梦寐以求：形容迫切地期望着。,118,主题分析,这篇文章的主题思想可以概括为：哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈们开辟的道路，继续进行太空探索。,119,25.短文两篇渭水颛顼水潦,120,wi,zhunx,lo,作家作品,山海经共18篇。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、医学，保存了不少远古的神话传说。淮南子，又名淮南鸿烈，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。,121,一词多义,化为邓林（作为）为孰为汝多知乎（认为）此不为近者热而远者凉乎（是）绝佛印绝类弥勒（极）地维绝（断）,122,主题分析,夸父逐日中巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林，表现了夸父的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,123,共工怒触不周山反映了古代人民在科学不发达的情况下对自然现象的一种认识和解释，表现了共工勇敢、坚强、愿意牺牲自己来改造山河的大无畏精神。,124,26.猫污涩红绫怂恿怅然蜷伏悲楚惩戒妄下断语诅骂,125,lng,sngyng,chng,qun,chng,z,语境解词,怂恿：鼓动别人去做某事。蜷伏：肢体弯曲着卧倒。怅然：闷闷不乐或失望的样子。惩戒：给予惩罚，使人警诫,126,主题分析,文章通过对三只猫不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对第三只猫的内疚、痛苦，进而也揭示了一定的人生哲理，即做事不能单凭主观臆断，那样会留下痛苦的回忆；冤枉了别人，如果对方难以辩解，那更会给自己留下痛苦。,127,27.斑羚飞渡肌腱逞能恍惚甜腻娴熟进退维谷一尘不染略胜一筹眼花缭乱秩序井然,128,jin,chng,hungh,xin,lio,语境解词,进退维谷：进退两难。逞能：显示自己能干；卖弄本领。恍惚：次序紊乱，动乱。略胜一筹：比较起来，稍微好一些。苍穹：广阔的天空。,129,主题分析,这篇文章细腻地记叙了一群斑羚陷入绝境时求生、自救的全过程，由衷地赞颂了老斑羚为了赢得种群的生存机会。心甘情愿地选择死亡的团队精神和献身精神。,130,28.华南虎铰劝诱抽搐沟壑不羁叽叽喳喳石破天惊呵斥咆哮,131,jio,ch,j,jzh,hch,poxio,语