语文人教版七年级下册邓稼先.ppt

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。,1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。,邓稼先,杨振宁,第一课时,预习展示1、生字词，注意字词的音形义。2、了解邓稼先、杨振宁的生平及贡献。3、自读课文两遍，并概括六个小节。,元勋（xn）宰割（zi）筹划（chu）彷徨（png）（hung）仰慕可歌可泣（q）鲜为人知（xin）当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知（r）马革裹尸鞠躬尽瘁，死而后已（j）（cu）曛（xn）铤（tng）燕然勒功（l）萦带（yng）,立大功的人。比喻侵略、压迫、剥削。想办法，定计划。走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走。敬仰思慕。值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，爱显露自己的才能。形容人人皆知。用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。不辞劳苦地，辛勤地贡献自己的一切，到死为止。昏黄。平沙：平旷的沙漠。这里指旷野。疾走。纠纷：交错在一起。弯曲得像带子一般。,根据意思写词语,1悲壮的事迹，使人非常感动。（）2很少有人知道。（)3不辞劳苦地贡献自己的一切到死为止（）4承当荣誉时无羞愧之感。（）5每家每户都明白。（）6比喻锐气、才干全部显露出来。（）7指军人战死于战场。（）,1、邓稼先于哪一年出生在什么地方？2、邓稼先曾于19481950年赴哪一国哪一所大学读理论物理？3、邓稼先于何年因患何病逝世？4、用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？5、我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？6、我国核武器试验的地点是哪里？,（1924年，安徽省怀宁县）,（美国，普渡大学）,（1986年，直肠癌）,（奥本海默）,（1964年10月16日，1967年6月17日）,阅读测试：,（古罗布泊）,分析人物形象最能概括人物精神的一个字是什么？,“两弹”元勋两弹一星,大写的人,朗读中国男儿歌中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红,谁做什么事有的需要根据情况，添加“什么时间”、“什么地点”“什么结果”因素。,邓稼先+做了什么事,什么时间+邓稼先+做了什么事,概括内容要求把详细叙述的事情其中最本质、最核心部分用简洁语言陈述出来,获得博士学位后,邓稼先立即回国投入科研工作。,接受任务后，邓稼先献身祖国的原子武器设计研究28年。,临终前，邓稼先继续撰写关于祖国核武器发展的建议书文革初期，邓稼先说服对立的两派停止斗争,继续氢弹的研究。遭受“四人帮”的批判围攻时，邓稼先能说服工宣队、军宣队。振宁访华时，写信证实中国的原子武器工程是完全自己独立完成的。做了核武器研究院院长后，面对危险不回避。,什么时间+邓稼先+做了什么事,邓稼先,大写的人,天下兴亡，匹夫有责历史使命感两弹元勋功高盖世坚持不懈鞠躬尽瘁，死而后已忠厚平实真诚坦白没有私心从不骄人强烈的民族自尊心意志坚强身先士卒,略说背景，引出人物,纵观一生，鞠躬尽瘁,横向比较，无私奉献,澄清谣言，自强不息,环境艰危，生死度外,员勋千古，永恒骄傲,他是一个影响人类历史的人,他是一个有巨大贡献的人,他是一个有人格魅力的人,他是一个有民族尊严的人,他是一个身先士卒不怕牺牲的人,他是一个至死不渝无怨无悔的人,“奇”在何处？,朋友深情奇,背景奇,生平奇贡献奇,人品奇,民族气节奇,牺牲精神奇,邓稼先,杨振宁,同学,朋友50年友情,卓越的物理学家,同胞,作为物理学家，杨振宁深知邓稼先在科学界的地位、价值、贡献，从而给予公正的评价。作为与稼先的朋友，杨振宁对邓稼先的经历、品质、性格充分了解，于是选择了一些典型小事，于细微处见深情，于平凡中见高尚。作为同胞，杨振宁对邓稼先身上体现出来的休戚与共的民族情结，自强不息、甘于奉献的民族精神，有着深刻的认同。讴歌了以邓稼先为典范的中华民族魂。,事例一：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。事例二：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：“是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你的女婿吧！”事例三：杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美国人？”稼先当时不便回答，待周总理说“把实情告诉他”之后，稼先写了“没有任何外国人参加”的信。信从北京直接送到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看，立即泪流满面。,归纳：邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。,悼邓稼先词（张爱萍）踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。,第二课时,深度预习：1、课文选材组材有何特色？2、你的质疑,小中见大,杨振宁用了多角度描写人物的方法,（1）把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上来写。使读者认识到：邓稼先是一位历史性人物，对祖国、对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。,（2）把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本海默对比来写。说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。,为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？,邓稼先与奥本海默进行了比较：,奉献精神,写邓稼先，却为何要从一百年以前的甲午战争写起？下列说法错误的一项是,（探究）,A.交代了邓稼先从事这项工作的历史背景。B历数中华民族所遭受的苦难和耻辱，表达了作者对帝国主义列强的声讨和祈望世界和平的心声。C中华民族遭受的屈辱，需要自己的儿子来洗刷，从而引出下文对邓稼先的介绍。D这些叙述为突出邓稼先贡献的巨大意义作铺垫。,B,研读课文第五部分,文章引用吊古战场文有什么作用？文中引用五四时期的一首中华男儿歌有什么作用？,表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。,赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。表达崇敬赞美之情。,拓展延伸两弹是他的勋章（徐焰）,邓稼先从岳父那里能多少得到一点粮票的支援，却都用来买饼干之类，在工作紧张时与同事们分享。一次实验，原子弹坠地摔碎，邓稼先深知危险，却一个人抢上前去，捧起核弹头仔细检查原因。后来到医院检查，发现他已带有放射性物质，肝脏受损，骨髓里已侵入了放射物。在步履艰难之时，他坚持要自己去装雷管，并首次以院长的权威向周围的人下命令：“你们还年轻，你们不能去！”他无力的倒在床上，面对自己的妻子和国防部长张爱萍的安慰，平静地说：“我知道这一天回来的，但没想到他来得这样快。”,比较阅读：,难忘蘑菇云记两弹元勋邓稼先,在安徽省怀宁县五横乡白麟畈的一所院落里，两百年前出了一位被推崇为清代篆刻、书法第一的大家，“完白山人”邓石如。可谁也不会想到，在两百多年以后，被张爱萍将军称为“两弹元勋”的中国原子弹、氢弹的研制者，也诞生在这里，他就是邓石如的六世子孙邓稼先。,1950年8月20日，邓稼先在美国获得博士学位仅九天，便毅然乘船返回到了祖国。1958年夏天，他年仅34岁，就接受了研制原子弹的特别任务。从此以后的28年，他告别了一个学者所有的社交和学术活动，隐姓埋名，肩负着一个民族的重托和希望，踏上了那条艰难而神秘的道路。,没有外援，缺乏资料，当国外已经开始使用高速运转的计算机的时候，他却是带领着几十个大学生，靠着手摇计算机，熬过了一个又一个不眠之夜。1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。,当一朵朵蘑菇云腾空升起，全国人民久久沉浸在狂喜之中时，邓稼先却在转瞬间承受了成功的喜悦和失去母亲的悲恸这强烈的情感震荡。,在荒无人烟的戈壁滩上，一次次心提到嗓子眼上，一朵蘑菇云升起，每次一句“我不能走，我一定要站在这儿”的朴实语言，真正铁下心走这条道路的人，有时就回避不了用生命作代价。,1986年7月29日，邓稼先因直肠癌晚期，留给亲人“死而无憾”的遗言，与世长辞，享年62岁。,你能用一副对联点评人物吗？,上联：“两弹”一雪百年耻,上联：呕心沥血造“两弹”,下联：“一星”放飞千秋梦。,横批：民族精魂,下联：鞠躬尽瘁报国家,横批：血荐轩辕,我想对你说,结合课文内容和你所查阅的资料，请你为邓稼先写一段颁奖词，以表达你此时此刻的心情。,（3）“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”中国传统文化要求人与人之间应当保持和睦、谦让的作风，为人应当忠厚、真诚、朴实。邓稼先汲取并继承这些中国传统文化的优秀部分。而中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这正是邓稼先的行为准则。,（4）“如果让稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”为中华民族的发展，为中国人民的利益奉献自己的一生，这是邓稼先的人生目标，也是他的性格与品质所决定的，这正是邓稼先的伟大之处。,思想启迪：,联系课文，相信你对邓稼先有了更深刻的了解。你觉得邓稼先的哪些言行值得你敬仰和学习？为什么？,德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。,奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的