潍坊专版2018中考政治总复习专题突破七防范校园欺凌护航未成年人成长课件.pptx

专题七防范校园欺凌护航未成年人成长,热点一防范校园欺凌时事最高检发布数据：2016年依法惩治校园暴力犯罪起诉4604人2017年3月12日，最高人民检察院检察长曹建明在第十二届全国人民代表大会第五次会议所做的最高人民检察,院工作报告中提到，依法惩治针对在校学生实施的严重暴力犯罪，起诉4604人。从重惩处校外成年人教唆、诱骗在校学生犯罪，起诉678人。对1560名受伤害学生进行心理疏导和法律援助。选派7300名优秀检察官担任法治副校长。推动建立2074个青少年法治教育实践基地。会同教育部开展“法治进校园”全国巡讲，已巡讲1.6万余场。重庆“莎姐”、武汉“大手拉小手”、常州“小橘灯”、牡丹江“冬梅姐姐”、成都“亮晶晶”等团队受到社会欢迎。,时事“法治进校园”全国巡讲团2017年2月21日，由最高人民检察院、教育部联合组织的“法治进校园”全国巡讲团在郑州中学开启河南活动的首场巡讲，1500多名师生、学生家长在轻松愉快的气氛中聆听了讲座。2017年3月13日至17日，“法治进校园”全国巡讲团山东省巡讲活动正式启动。在德州、淄博、济南三个市为,4000多名师生、家长授课3场7节，包括组织开展模拟法庭1次，召开1次座谈会，内容涉及青春期法律常识和犯罪预防、校园暴力预防、网络犯罪预防和网络安全、预防性侵害自护教育等多个方面。,时事校园暴力专题调研2017年3月10日，全国人大内务司法委员会副主任委员王胜明就“校园暴力”的相关问题回答中外记者的提问中指出：校园暴力多数发生在中小学生之间，全国人大常委会对未成年人保护法在开展了执法检查的基础上，今年将开展专题调研。调研的重点之一，就是校园暴力。,时事广东将立法防治校园欺凌和暴力问题2017年8月30日，就进一步防治校园欺凌和暴力问题，广东省人大代表约见该省政府有关部门负责人。2017年下半年，广东省人大常委会将开展调查研究，提出有关校园欺凌和暴力问题的立法修法规划，推动防治校园欺凌和暴力工作取得新突破。广东省人大常委会副主任黄业斌表示，校园欺凌和暴,力行为当前还存在发生率偏高、事后处置简单化、立法步伐滞后“三大问题”，原因在于各方主体责任不明确，学校日常管理不到位，相关制度措施不得力，综合治理还有待加强。广东省人大代表吴国良建议，尽快制定符合广东实际并具有法律责任的防治校园欺凌和暴力的法规条例，进一步明确在防治校园欺凌和暴力工作中各个单位、家庭以及监护人的责任。,广东省委政法委专职委员、综治办副主任黄文平表示，目前广东正研究出台预防青少年违法犯罪工作实施意见，经过多次的修改报批，目前已经上报广东省委办公厅，不久后将有望出台。,时事最高法：校园欺凌性质和情节恶劣的必须依法惩处2017年9月22日，最高人民法院党组副书记、常务副院长沈德咏在北京法院少年法庭成立30周年活动上表示，全国各地法院少年法庭要充分发挥审判职能作用，继续将宽严相济刑事政策贯穿少年审判工作各环节，针对当前多发的校园欺凌和暴力问题，要认真落实关于防治中小学,生欺凌和暴力的指导意见，对构成违法犯罪的学生，要区别不同情况予以处理，情节较轻的，尽量给予最大限度的教育、感化、挽救，对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法予以惩处，形成有力震慑，遏制校园欺凌和暴力事件的发生。,热点二保护未成年人健康成长时事最高法发布典型案例：四年审结拐卖妇女儿童犯罪案件三千余件2017年6月1日，最高人民法院召开新闻通气会，公布36个依法惩治侵害未成年人犯罪的典型案例。据介绍，2013年至2016年，全国法院共审结拐卖妇女、儿童犯罪案件3713件，审结猥亵儿童犯罪案件10782件。,侵害未成年人权益犯罪是复杂的社会问题，只有建立跨部门的协作、干预机制，将行政、司法、家庭、学校、社会资源统筹协调起来，形成合力，才能做到有效保护未成年人免受犯罪侵害。自2012年以来，最高法先后在福建莆田、山东青岛、四川眉山、广西南宁等10余个中基层法院，牵头创建了“反家庭暴力”“预防惩治性侵害未成年人犯罪”“预防惩治侵害留守儿童权益犯罪”等联动机制,试点，与公安、检察、司法、民政、妇联、教育等相关部门协同配合，探索社会各部门共同保护儿童权益的联动机制，形成了可复制、可推广的经验，取得了明显成效。,时事教育部发布关于做好中小学生课后服务工作的指导意见2017年3月4日，教育部印发关于做好中小学生课后服务工作的指导意见(以下简称意见)。意见指出，要充分发挥中小学校课后服务主渠道作用，课后服务必须坚持学生家长自愿，科学合理确定课后服务内容形式，切实保障课后服务学生安全，进一步加强对课后服务工作的领导。要求把课后服务工作纳入中小学校考评体系，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。,时事江苏省徐州市丰县创新幼儿园大门外东侧发生爆炸事件2017年6月15日16时，江苏省徐州市丰县创新幼儿园大门外东侧发生一起爆炸事件，造成8人死亡，65人受伤，其中8人重伤，经核实，爆炸发生时，创新幼儿园尚未放学，该园无师生伤亡。2017年6月16日，案件告破，犯罪嫌疑人许某某当场被炸身亡。,时事2017年度中国留守儿童心灵状况白皮书7月21日，2017年度中国留守儿童心灵状况白皮书在北京正式发布。2017年的白皮书研究报告，从2016年9月始策划实施，历时十个月，涉及中国20省自治区直辖市，样本总数超过14868份。从多个维度、运用多种研究方法对留守儿童相关心理问题进行定量考察，得到众多有价值的数据和结论，印证和颠覆了一些固有认知，并开创数个探查领域，使得对留守儿童这个特殊群体的社会和学术认知更为深入，以期未来能够发现更高效的解决方案，从而更好地帮助这些数以千万计的孩子。,时事第22个全国中小学生安全教育日2017年3月27日是第22个全国中小学生安全教育日，活动主题为“强化安全意识，提升安全素养”。为开展好宣传教育活动，进一步加强校园安全管理工作，强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，各地积极组织开展了应急疏散演练、专门安全教育、邀请法制副校长，交通部门、消防部门、食品安全部门、卫生防疫部门专家，进校园开展讲座培训、安全知识竞赛、安全隐患排查整治等活动。,时事中华人民共和国网络安全法正式施行中华人民共和国网络安全法于2017年6月1日正式施行。该法明确了部门、企业、社会组织和个人的权利、义务和责任，规定了国家网络安全工作的基本原则、主要任务和重大指导思想、理念，为政府部门的工作提供了法律依据，建立了国家网络安全的一系列基本制度，是我国网络安全的“基本法”。它的制定和出台为我国依法治网,提供了依据和保障，将有助于未成年人网络空间保护法和个人数据保护法等重要法律获得通过，全面加速我国网络立法进程。,1党和政府为什么高度重视中小学校园欺凌和暴力的防治工作？现实情况：近年来，校园欺凌和暴力事件频发。未成年人各方面都不成熟，辨别是非能力差，缺乏自我保护能力。欺凌和暴力事件的危害：侵害了被害人的生命健康权；侵害了被害人的人格尊严权。,会对双方家庭造成伤害，破坏了校园和谐和社会秩序。容易使欺凌者成为“问题少年”和“不良少年”；容易使欺凌者走向违法犯罪道路，最终危害社会。会败坏社会风气，渲染暴力文化，不利于社会主义法治社会和和谐社会的建设。,重要性：未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。未成年人作为社会的弱势群体，其生理、心理都不够成熟，自我保护意识和能力不强，需要法律给予特殊保护。,生命健康权是公民最根本的人身权利。加强校园欺凌和暴力的防治工作，有利于保护未成年人的合法权益，促进其健康成长。有利于建设平安校园，维护社会公平正义，促进社会和谐。,22016年，全国检察机关依法惩治校园暴力犯罪，共起诉4604人。这给了我们什么警示？要尊法、学法、守法，依法规范自身行为；要尊重他人的合法权益；法律具有强制性和普遍约束力；凡是法律禁止的，我们坚决不做；违法必受惩罚；我国坚持依法治国的基本方略等。,3造成校园欺凌和暴力事件频发的原因有哪些？受欺凌者缺乏必要的社交能力、内心自卑或性格不合群。欺凌者受家庭、社会、网络等不良文化及环境的影响，缺少成就感、同情心。家庭教育中的专制、放任等现象。学校教育中的“成绩最重要，其他无所谓”的唯分思想。社会上相关的法律法规还不健全等。,4请从心理、道德和法律的角度，谈谈未成年人如何防治校园欺凌和暴力事件的发生。心理方面：学会调控情绪，克制冲动，做情绪的主人；做到语言文明，态度亲和，举止端庄；增进同学之间的友谊，学会用恰当的方式与人交往；明辨是非，乐交诤友、不交损友。,道德方面：学会尊重他人，理解他人，平等待人；学会宽容他人，换位思考，与人为善；加强修养，践行道德，做一个道德高尚的人。法律方面：树立法治理念，学法尊法守法用法，依法规范自身行为；从小事做起，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然，预防违法犯罪；与同学发生冲突时，及时与老师、家长通过合法途径解决；提高警惕，增强维权意识，学会用智慧和用法律保护自己。,5如果遭遇校园欺凌和暴力，我们应该怎样维权？当自己的生命健康受到他人的侵害时，有权依法自卫和寻求法律保护。当人格尊严受到侵犯时，我们应勇敢地拿起法律武器，如通过采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。,6为避免校园欺凌和暴力事件的发生，国家、社会、学校、家庭分别应该怎样做？国家：健全相关法律法规；严格规范学校办学行为；加大对校园欺凌和暴力事件违法犯罪行为的打击力度；等等。社会：相关部门严格审查、监管图书、音像、网络中的“三俗”文化和暴力文化，营造未成年人健康成长的文化环境；加强学校周边环境的治理，为未成年人健康成长提供有力的社会保障；等等。,学校：贯彻落实中小学生守则和中小学生日常行为规范；加强对中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；开展预防欺凌和暴力的专题教育，增强学生的自我保护意识和能力；开展“珍爱生命、远离暴力”的系列活动；积极对问题学生实施科学有效地跟踪辅导、帮教活动；等等。,家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责；掌握科学的家教理念，多与孩子交流，及时了解孩子的表现；自觉发挥榜样的作用，注意自己的言行对孩子的影响；用正确的方法引导孩子处理好人际关系；等等。,7为防治校园欺凌和暴力，请你设计两条宣传标语。示例：远离校园暴力，共建和谐校园；同学相处是缘分，礼让三分解矛盾；小事不计较，大事共商讨，友爱互助团结好；出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为；师生之间献真心，校园和谐日渐深。,8请你对关爱留守儿童和少年提几条合理化建议？政府：建立留守儿童和少年成长档案，加强对留守儿童和少年的引导与管理；安排教师做留守儿童和少年的“爱心家长”，经常与留守儿童和少年谈心，帮助留守儿童和少年身心健康发展。学校：成立爱心小组，让学生结组帮扶；组织和引导留守儿童和少年开展多种形式的课外文化活动，丰富他们的课外文化生活；减免留守儿童和少年的各种费用。,9青少年怎样发挥网络的积极作用，抵制不良诱惑？要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力。要克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。应运用法律手段与不良行为进行坚决的斗争。,10为了保护未成年人的健康成长，请你分别从国家、社会、学校、家庭、自身等方面谈谈如何去做。政府：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。严厉整治校园周边环境，创造条件保障校园安全，积极宣传未成年人保护法。净化校园周边环境。公安、文化、工商部门对校园周边环境要严格按有关规定清理整治，增加教育投入，特别是有关校车安全的投入，以保障学生的生命健康。,社会：公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加强对校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。不断健全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、社区联防。学校：要在学生中广泛深入地开展社会主义荣辱观教育，增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育；严格学校管理，消除安全隐患；在学生上学、放学的时间加强学校周边巡逻。,家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。学生：增强法律意识，不做危险性较强的游戏或其他活动，避免给自身和同学带来伤害。自己要预防安全事故的发生，做到增强自我保护意识，提高自我保护能力；依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为做斗争，还要积累生活经验，掌握安全自救的知识和方法等。,11国家为什么高度重视未成年人安全教育问题？生命健康权是公民最根本的人身权；党和政府肯定生命、尊重生命，深入落实“以人为本”的科学发展观；未成年人是祖国的未来、民族的希望；未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，由于生活经验不足、各方面还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强，这就需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关心和爱护；等等。,12你觉得学校可以通过哪些方式开展安全教育？专题讲座、主题班会、墙报板报、演讲比赛等。,13请你为做好学校安全宣传工作确定一个主题，并设计两条相关的宣传标语。主题：加强学校管理、共建和谐校园。宣传标语：让我们的校园充满爱；学校多一分管理，学生就多一分安全，社会就多一分和谐；构建平安、卫生、文明、安全的校园，切实保障学生的全面发展和健康成长；建设平安校园、维护师生安全；校园安全，人人有,责；安全重如泰山，责任在于细心；生命弥足珍贵，生命不会重来；上下楼梯靠右走，不系鞋带不弯腰，不推不搡不拥挤；教室走廊不追逐，同学玩乐守秩序；遵守交通秩序，珍爱生命安全；以人为本、关爱学生；严格管理、消除隐患、依靠各